Search Results

موارد للغات الأخرى انقر هنا موارد تدريب الموظفين أدوات المنهج DTS أدوات التوعية العملية مكاتب المسجلين الدولية موقع القيم مهمة موقع لورين كننغهام روزالي بيدر "سلسلة حسنا" YWAM فيروس نقص المناعة البشرية والإيدز في المبادئ التوجيهية في مكان العمل موارد المهمة – إنشاء الدولية الصوت والفيديو التعاليم التأسيسية YWAM DTS التوعية الممارسة المثمرة التدريس للوصول إلى كل طالب الدليل المرجعي لـ UofN إصدار 2021 المحدث حديثًا متوفر الآن على الإنترنت! القيم التأسيسية رسائل الإشارة كتيب "قبض على الموجة" - يتضمن مجموعة من رسائل الإشارات والمواثيق احصل على كتيب دعوة إلى المسنين 2.0 - هذه هي المستندات والكلمات المحدثة التي خرجت من تجمع YWAM معًا في تايلاند. هذه وثيقة يجب قراءتها. المحادثات العالمية - تعمل المحادثات العالمية على تعزيز الحوار المستند إلى الكتاب المقدس بين الأكاديميين والممارسين في مهمة التنمية الدولية. ونحن نهدف إلى تشجيع الحوار على الصعيدين المحلي والعالمي. كتاب دراسة الكتاب المقدس الاستقرائي كتابًا كتيبات تدريبية مجانية لدراسة الكتاب المقدس الاستقرائي لكل سفر من أسفار الكتاب المقدس، باللغة الإنجليزية، ولكن سيتم إصدارها قريبًا باللغات البورمية والتايلاندية والروسية وغيرها من اللغات. مورد عظيم للمشاركة في الكتاب المقدس بشكل فردي، أو مع مجموعات صغيرة أو مع DTS ككل. عظيم للغة الإنجليزية كلغة ثانية والمتحدثين باللغة الإنجليزية. الكثير من التطبيقات التي تغير الحياة. تمت الموافقة عليه من قبل لورين كننغهام ورون وجودي سميث (SBS). ملحوظة: هذه الصفحات من إعداد مركز DTS الدولي. إنها تمثل بعض الموارد المتاحة لك ولـ DTS، وليس كلها. ستتم إضافة هذه القائمة بانتظام عند اكتشاف موارد إضافية. يرجى مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني إذا كنت على علم بالموارد التي من شأنها أن تفيد الآخرين في عالم DTS. يرجى ملاحظة أنه على الرغم من أننا اخترنا إدراج العديد من الموارد هنا، إلا أننا لا نؤيد رسميًا أيًا من هذه المنتجات. (آخر تحديث: 28 ديسمبر 2021) ©مركز دي تي إس الدولي، 2002، 2005، 2015

The International Discipleship Training Centre seeks to serve DTS leadership by providing encouragement, support and expertise in program, leadership and resource development. Our goal is to aid in relaying Discipleship resources and stimulating the multiplication of new DTS's in strategic locations of the world! كما يذهب DTS، هكذا تنتهي المهمة - دارلين كننغهام تم إنشاء مركز مدارس تدريب التلمذة للحفاظ على التميز في برامج DTS وتعزيزه في جميع أنحاء العالم وفقًا لغرض DTS وإرشادات المناهج الدراسية التي وضعتها القيادة الدولية للشباب ذوي المهمة وجامعة الأمم. يسعى موظفو المركز إلى خدمة قيادة DTS من خلال توفير التشجيع والدعم والخبرة في البرامج والقيادة وتنمية الموارد. فضلا عن تسهيل التواصل بين الموظفين والموارد بين جميع DTS ومواقع التعيين الميداني / التوعية والكليات الاثنتي عشرة / الكليات والمراكز المختلفة بالجامعة. كما أنه يساعد في تحفيز تكاثر DTS الجديد في المواقع الإستراتيجية بالعالم! حول دي تي اس تمرين موارد أهدافنا الشراكة داخل يوام الدولية لتطوير شبكة علائقية من قادة/موظفي DTS داخل كل منطقة مرتبطة أيضًا بعالم DTS العالمي ومع جميع تيارات عائلة وزارات YWAM تنمية الموارد التعليمية لإنشاء موارد تساعد في تدريب موظفي DTS أو في تنفيذ جانب من جوانب المنهج الدراسي في DTS وتسهيل توزيع الموارد الجديدة والحالية على عالم DTS. تطوير البرنامج للمساعدة في تصميم برامج DTS وفقًا لغرض DTS وإرشادات المناهج الدراسية التي وضعتها القيادة الدولية لـ YWAM / UofN. مراقبة البرنامج لتلقي وتتبع ومراجعة وثائق تسجيل الدورة لكل برنامج DTS. تنمية المهارات القيادية لتسهيل قيادة DTS وتطوير الموظفين استجابة للطلبات والاحتياجات المحددة. الضرب الاستراتيجي لتعزيز الريادة في DTS الجديدة والتعيين الميداني / التوعية في المجموعات اللغوية العشر الرئيسية والدول الأقل تبشيرًا في العالم أ كلمة من مؤسستنا دارلين كننغهام محبة الأخوة: الله محبة كما تعلمون، كنت أنا ولورين نجوب العالم ونزور عائلة YWAM طوال هذا العام، وهو عام الذكرى الخمسين لتأسيسنا. أنا شاهد أن الله يفعل أشياء مذهلة! في منطقة تلو الأخرى، نسمع عن عمل الله من خلالك ومن خلال أولئك الذين تقودهم. لا شك أنك شاركت أو ستشارك قريبًا في أحد هذه الأحداث. لقد كانت سنة زيارة العائلة هذه فرحة خالصة بالنسبة لنا. ونحن نتشجع كثيرًا عندما نرى تكاثر «الثمر الباقي»! وهناك بذور قوية وقوية تُزرع حاليًا والتي ستنتج حصادًا عظيمًا. إن الله يدعونا إلى مستوى أكبر من الوحدة أكثر من أي وقت مضى. وفي وسط كل هذه البركات، هناك أيضًا اضطهاد وصعوبات، وأعتقد أنه سيكون هناك المزيد في المستقبل. نحن نسير في موسم فريد للغاية. الله يتحدانا فيما يتعلق بهياكلنا وعلاقاتنا. أعتقد أننا ننمو طوال الوقت في فهمنا ونتعمق في التزامنا تجاه بعضنا البعض. تذكر أنه في عام 2003، أحضر لنا جون داوسون رسالة تتعلق بالتوافق مع رؤية وقيم المهمة: لا يمكنك أن تكون متوافقًا إذا كنت لا تسير في وحدة مع القيادة وزملائك العاملين. يبدو لي أن معظم الصعوبات التي نواجهها تأتي من عدم تقدير مواهب ودعوات بعضنا البعض. غالبًا ما تتجاهل الهبة الرسولية الهبة الرعوية بطريقة خاطئة، والعكس صحيح. غالبًا ما يتم اختيار الشخص الذي يتم الإشراف عليه في منطقة ما بناءً على قوته في موهبة قيادية محددة؛ إذا كان هذا المجال هو الإدارة، فقد لا يكونون هم أولئك الذين يعترفون ويشجعون المجازف الرسولي. إذا تم إعطاء المجازفة القيادة، فقد يتم إهمال المناطق الرعوية والإدارية. والحقيقة هي أننا جميعًا بحاجة ماسة إلى أن نتكئ على بعضنا البعض. ولكن عدم التواضع يؤدي إلى نقص النعمة ودينونة الدوافع، وبالتالي عدم الفهم. أنت تعرف ما أتحدث عنه، ليس فقط في الرسم التوضيحي أعلاه، ولكن في جميع فئات الخلاف. هل يمكن أن يكون لدينا وجهات نظر مختلفة؟ نعم! ولهذا جعلنا الله مختلفين. من المفترض أن نكون مثل الجسد، كلنا نعمل معًا، وكل جزء يساهم بقوته. 1 كو 13: 4-8، الذي يتحدث عن المحبة، يأتي مباشرة بعد الإصحاح 12، الذي يتحدث عن مواهبنا المختلفة وكيفية عملها معًا. تقول رسالة يوحنا الأولى 3: 16-18 إن كنا نحب الله، فسوف نحب بعضنا بعضاً. تسأل: "دار، لماذا تكتب هذا الآن؟ تبدأ هذه الرسالة بتشجيع كبير فيما يتعلق بفرحة هذه السنة الخمسين... ثم تبدأ بالحديث عن التوافق... والخلاف... والحاجة إلى التواضع." لماذا؟ لأنني أؤمن أنه في هذه السنة اليوبيلية، هناك نعمة عظيمة يمنحها الله لنا لمستوى عميق من الوحدة. ولكنني أعتقد أنه في ظل ما ينتظرنا، لن نكون قادرين على الصمود إذا لم نكن نسير في محبة إخوتنا. بالنسبة للبعض، سيكون الاختبار هو النجاح الكبير؛ وبالنسبة للآخرين، اختبارات الاضطهاد والافتراء. ولكن إذا كان هناك أي شيء ضد أي شخص، فافعله الآن! صلوا من أجل أن يتم نقل مستوى جديد من الإعلان عن محبة الله. فكر فيما يمكنك فعله لتتواضع وتحصل على النعمة. مقطع كتابي مألوف ولكنه ممتاز للتأمل فيه في هذا الموسم هو سفر يوحنا الأول. لقد خلقنا الله بشكل مختلف، ولكن إذا سلكنا جميعًا في مستوى عميق من المحبة، فسنحظى بالنعمة والتقدير العميق لبعضنا البعض. «فليحل علينا رضى الرب إلهنا. ثبت لنا عمل أيدينا، نعم ثبت لنا عمل أيدينا" (مزمور 90: 17). مع الحب والتقدير لك، دارلين ابق على تواصل معنا! نريد أن نسمع أفكارك ونوسع مواردنا! يتصل

تطوير الموظفين ترجمات الموارد على الانترنت الموارد على الانترنت الموارد على الانترنت

مكاتب المسجلين الدولية مكاتب المسجلين الدوليين آسيا (جنوب آسيا؛ جنوب شرق آسيا/أستراليا؛ الهند الصينية/الفلبين؛ آسيا الوسطى) جامعة الأمم المسجل الدولي لآسيا صندوق بريد 7، ميتشل قانون 2911 أستراليا البريد الإلكتروني: registrar.asia@uofn.edu أفريقيا والشرق الأوسط الشباب مع مهمة المسجل الدولي لجامعة شمال أفريقيا/الشرق الأوسط حقيبة خاصة X129 Muizenberg، كيب تاون 7950 كيب الغربية، جنوب أفريقيا البريد الإلكتروني: registrar.afme@uofn.edu شرق آسيا والمحيط الهادئ جامعة الأمم المسجل الدولي لشرق آسيا والمحيط الهادئ صندوق 195 75-5851 طريق كواكيني السريع كايلوا كونا، هاي 96740 الولايات المتحدة الأمريكية البريد الإلكتروني: registrar.ap@uofn.edu أمريكا اللاتينية والدول اللاتينية الأخرى جامعة الأمم المسجل الدولي للسجلات اللاتينية ص.ب. صندوق 2266 إيه سي إي كيو إس 104-304، برازيليا DF 70343-970، البرازيل البريد الإلكتروني: registrar.latin@uofn.edu الهند المسجل، UofN لونافالا صندوق سياسات المجموعة 27 لونافالا 410401, م.س. الهند البريد الإلكتروني: registrar.india@uofn.edu أمريكا الشمالية وأمريكا الوسطى الناطقة باللغة الإنجليزية / منطقة البحر الكاريبي جامعة الأمم المسجل الدولي لأمريكا الشمالية ص.ب. صندوق 2266 إيه سي إي كيو إس 104-304، برازيليا DF 70343-970، البرازيل البريد الإلكتروني: registrar.nacac@uofn.edu أوروبا الشباب مع مهمة أمستردام UofN المسجل الدولي لأوروبا ساحة كادجكسبلين 18 1018 إيه سي أمستردام هولندا البريد الإلكتروني: registrar.europe@uofn.edu مكتب النصوص UofN الشباب مع مهمة ص.ب 1526 أوشن سيتي، نيوجيرسي 08226 الولايات المتحدة الأمريكية البريد الإلكتروني: transcripts@uofn.edu (آخر تحديث: 7 يوليو 2015) ©مركز DTS الدولي، 2002، 2005، 2015.

YWAM: الرد على الله DTS هو معرفة الله وجعله معروفًا مفاهيم يجب فهمها وتطبيقها فهم تاريخ الشباب ذو الرسالة الدولية ورؤيتها وبيان الغرض وبيان الإيمان وميثاق مانيلا ووثائق الشركة المعتمدة (مثل ميثاق البحر الأحمر)؛ تم العثور على وثائق الشركة المعتمدة هذه في الدليل المرجعي لـ U of N. فهم قيم الشباب ذوي الرسالة الدولية وفلسفة الوزارة كما تنعكس في القيم التأسيسية والمسيحية ماجنا كارتا؛ تم العثور على وثائق الشركة المعتمدة هذه في الدليل المرجعي لـ U of N. فهم للشباب مع دعوة الوزارة ثلاثية الإرساليات التابعة لـ A Mission International: الكرازة / الإرساليات الحدودية، والتدريب، ووزارات الرحمة بالإضافة إلى الوزارات العديدة ضمن هذه الدعوات ("عائلة الوزارات"). راجع "دليل الانتقال" و"المنظورات العالمية" و"كتالوج U of N" والعديد من المواد الأخرى المتوفرة لدى وزارة YWAM. فهم أن DTS هي طريق الدخول إلى الشباب ذو الرسالة وجميع تعبيراتها في "عائلة الوزارات" وأنها تضع الأساس المشترك للمهمة. انظر الوثائق "المتطلبات الأساسية لمدرسة تدريب التلمذة؛" "YWAM/U of N--DTS الوصف والغرض والمنهج الدراسي؛" "المبادئ التوجيهية لـ YWAM/U of N مدارس تدريب التلمذة؛" "YWAM/U of N Field Assignments;" "مسحة وتعيين جمعية YWAM لمدارس التلمذة." تم العثور على كل وثيقة في "الدليل المرجعي لـ U of N." فهم أن YWAM هي في المقام الأول حركة إرساليات رسولية والتي يجب أن تظل في طليعة ريادة الأشياء الجديدة التي يفعلها الله. فهم الفرص المحددة في YWAM للخدمة بعد DTS. المواقف تجاه NURTER فيما يتعلق بـ YWAM "جزء من حركة عالمية" شامل العبودية وفاء العمل بروح الفريق الواحد التزام التواضع احترام دعوة الآخرين الإهداء الوزارات طريقة التفكير والعمل تكريم وتقدير بعضنا البعض المرونة حساسية كريم يدعم مضياف الرغبة والالتزام في العلاقات قابل للتعليم جزء من الكل. أنشطة لتفعلها تعرف على تاريخ YWAM واكتشفه وافهمه (اقرأ أو اطلب من شخص ما أن يروي القصص في "هل هذا حقًا أنت الله؟" بقلم لورين كننغهام بالإضافة إلى كتب/قصص YWAM الأخرى). عش واعمل بطريقة تعكس قيم YWAM وتؤكد بيانات YWAM الخاصة بالهدف والإيمان والرسالة. عش قصة YWAM اليوم والتي سيتم نقلها غدًا. احصل على كتالوج U of N وقم بمراجعته لاستكشاف المزيد من فرص تدريب YWAM/U of N. التفاعل مع قواعد YWAM والوزارات والموظفين الأفراد خارج DTS (على سبيل المثال، قم بزيارة القواعد/الفرق الأخرى، وشاهد مقاطع فيديو YWAM، وتفاعل مع المتحدثين). استكشاف واكتشاف الفرص العملية للخدمة داخل YWAM محليًا / دوليًا بعد DTS. شارك في نشاط يمثل الدعوة الثلاثية لـ YWAM: الكرازة / الإرساليات الحدودية، ووزارات التدريب والرحمة (إما القيادة أو المشاركة فيها). اشفع في YWAM كيفما شاء الله. * الاقتراح: دمج هذه المفاهيم والأنشطة في كل أسبوع من DTS. فئة منهج DTS: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | حول التصميم

المناهج الدراسية dts إعادة صياغة منهج DTS يمكن العثور على إعادة صياغة منهج DTS والعديد من الموارد على موقع DTS Reframe الجديد. لا تحل إعادة الصياغة محل المنهج الموضح، بل هي ببساطة طريقة أخرى لفهم المنهج وتدريسه. موقع إعادة صياغة DTS موقع إعادة صياغة DTS لماذا قمنا بتوضيح المنهج في عام 1998، بدأ فريق قيادة مركز DTS الدولي، جنبًا إلى جنب مع فريق القيادة العالمية (GLT) والقيادة الدولية لجامعة N (ILT)، عملية لتوضيح منهج DTS. وكان هناك عدد من الأسباب لهذا التوضيح. كان أحد المخاوف الرئيسية هو أنه مع انتقال قيادة DTS من جيل إلى جيل، فإن العبارات الرئيسية المدرجة ولكن لم يتم شرحها في الوثيقة الأصلية، لم تعد مفهومة بالكامل من قبل العديد من قادة/موظفي DTS. على سبيل المثال، فقدت عبارة مثل "شخصيات الله وطرقه" الكثير من معناها وتم اختزالها في بعض الحالات إلى تعاليم "قلب الله الأبوي" وحدها. لمزيد من المعلومات حول سبب حاجة المنهج للتوضيح، انقر هنا. وينقسم المنهج الآن إلى 6 وليس 7 فئات. فهو لا يملي شكلاً، ولا يقيد قائد DTS بأسلوب قيادة معين ضمن سياق DTS. في الواقع، تم بذل كل جهد ممكن لتحديد المكونات الفردية لنظام DTS بدلاً من نماذج محددة. لا تزال وثيقة المنهج الموسعة تسمح بأقصى قدر من المرونة في الشكل والأسلوب، ولكنها تضمن أيضًا درجة أكبر من الاتساق والجودة في المحتوى وسياق التعلم في مدارسنا في جميع أنحاء العالم للمستقبل. تم إنشاء وثيقة المنهج لضمان الحفاظ على الطبيعة المتكاملة لـ DTS في أسلوب التعلم الخاص بها، وربط فهم العقل دائمًا بالقلب وتطبيق العمل. تحتوي كل فئة على 4 أقسام: البيانات الموجزة المتكاملة تصف هذه كيف يبدو نظام DTS عندما يتم فهم المفاهيم، ويتم تطوير المواقف القلبية بشكل نشط ويتم تنفيذ الأنشطة في شكل متكامل. مفاهيم يجب فهمها المفاهيم الكتابية الضرورية للتدريس ضمن كل فئة. المواقف تجاه التنشئة المواقف القلبية التي من المهم تطويرها عند التركيز على كل فئة أنشطة لتفعلها الأنشطة الضرورية لتضمينها في DTS والتي من شأنها أن تتدفق بشكل طبيعي من فهم المفاهيم الموجودة في تلك الفئة. بالإضافة إلى وثيقة المنهج الموضحة، ستجد بيان غرض محدثًا لـ DTS بالإضافة إلى بيانات النتائج لطلاب DTS. في حين تم تحديث بيان الغرض وتوضيح المنهج، فمن المهم ملاحظة أنه لم يتم تغيير غرض DTS ولا محتواه. تتوفر مستندات الغرض والنتائج والمناهج والمبادئ التوجيهية الخاصة بـ DTS، بالإضافة إلى خطاب توضيحي تمهيدي، بلغات متعددة يمكن تنزيلها بتنسيق Adobe Acrobat PDF للقراءة فقط بالنقر هنا. أدوات المناهج الدراسية DTS

انقر هنا المبادئ التوجيهية DTS & سياسة لكي يحصل طلاب DTS على رصيد U of N لـ DTS، يجب أن يتم تسجيل كل أسبوع تعليمي لـ DTS بشكل صحيح في نموذج U of N A وأن يكون مصحوبًا برسوم تسجيل الدورة المناسبة. تمت مراجعة النموذج "أ" في عام 2005 لجعل عملية التسجيل أسهل بالنسبة لك وأكثر فائدة لنا. يمكنك الحصول على حزمة تسجيل النموذج "أ"، بما في ذلك معلومات رسوم تسجيل الدورة، عن طريق الكتابة إلى مكتب السجلات الإقليمي التابع لجامعة نورث كارولينا. تم تحديد الغرض والمنهج الأساسي لـ DTS من قبل القيادة الدولية لـ YWAM وU of N. لضمان بقاء DTS على المسار الصحيح مع الرؤية، من الضروري أن يحافظ قادة DTS على التركيز على بيانات الغرض، تلك الأهداف المحددة تدعم وأهداف كل مدرسة تحقيق بيانات الغرض العام وأن يكون المحتوى كاملاً. يجب أن يحتوي DTS على ما لا يقل عن 11 أسبوعًا من محتوى التدريس، مع ما لا يقل عن 12 ساعة من محتوى التدريس أسبوعيًا للغة واحدة (ما لا يقل عن 16 ساعة لمدرسة ثنائية اللغة) بالإضافة إلى الأنشطة التعليمية الأخرى الموضحة في الوثيقة الخاصة “أسابيع التعلم الكاملة”. يجب أن يحتوي DTS على 8 أسابيع للتكليف الميداني على الأقل. ومع ذلك، يتم تشجيع جميع القادة على تشغيل دورة DTS مدتها 24 أسبوعًا والتي ستمكن الطلاب من الحصول على الحد الأقصى من 24 ساعة معتمدة المسموح بها لبرنامج U of N DTS. يعتمد هذا على تقييم النقاط بمعدل رصيد واحد لكل "أسبوع تعليمي كامل". DTS هي مدرسة تدريب مسيحية بدوام كامل. لقد تم تصميمه بحيث يُطلب من الأفراد الابتعاد عن وظائفهم ومدارسهم وما إلى ذلك لفترة زمنية محددة وإيلاء اهتمامهم الكامل للتدريب في DTS. يجب أن يكون كل أسبوع من دورة DTS الكاملة "أسبوعًا تعليميًا كاملاً" كما هو موضح في الوثيقة التي تحمل عنوان "أسابيع التعلم الكاملة". مطلوب ثلاث ساعات من الشفاعة أسبوعيًا طوال أسابيع دورة DTS. سيتم عقد اجتماعات فردية مجدولة بانتظام بين الموظفين والطلاب للحصول على التعليقات والتقييم والتقييم. هدفنا هو اجتماع فردي واحد في الأسبوع. راجع مستند "واحد لواحد في DTS يجب أن يحتوي اختبار DTS/CDTS على ما لا يقل عن 8 أسابيع من التعيين الميداني/التوعية طوال الدورة التدريبية الإجمالية ويجب تنفيذه وفقًا للإرشادات المحددة في وثائق الدليل المرجعي لـ U of N بعنوان "YWAM/U of N Field Assignment-" سياسة وإجراءات التوعية “. "الممارسة المثمرة للتواصل مع DTS"، "الحد الأدنى من المعايير لموظفي DTS". التركيز الأساسي لتوعية DTS/CDTS هو الكرازة، وليس فقط الشفاعة أو العمل الجسدي، ويجب أن يشمل ما لا يقل عن 30 ساعة أسبوعيًا من نشاط الوزارة الذي يخدم الأشخاص خارج الفريق. استراتيجيات الوزارة هي الخروج من الصلاة. تتضمن غالبية أنشطة الخدمة التواصل مع الناس بهدف تسهيل أن يصبحوا أتباعًا ليسوع. (التبشير) يشمل التوعية ما لا يقل عن 15 ساعة أسبوعيًا من أنشطة التعلم المنظمة الأخرى مثل التواصل، وبناء الفريق، واستخلاص المعلومات من الوزارة، والتعليقات، ومشاركة الاحتياجات، والصلاة للأفراد، والإعداد للوزارة بما في ذلك 3 ساعات على الأقل من الشفاعة، و3 أوقات للعبادة كفريق (وقت التركيز على الله) موزعة على مدار كل أسبوع من أيام التوعية. يجب علينا أيضًا أن نسعى لتعريف طلابنا بالجوانب الثلاثة لدعوة خدمة YWAM والتي تشمل وزارات الرحمة. يجب أن تكون هناك تجربة تبشيرية إيجابية بين الثقافات، حتى يرى كل فرد الثمار. نريد أن يرى الطلاب المهام على أرض الواقع، وأن يحبوا المهام. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون أسابيع التوعية بمثابة "وضع موضع التنفيذ" واعي لمحتوى التدريس في جميع أنحاء DTS/CDTS. يجب على قادة التوعية أن يساعدوا الطلاب باستمرار على معرفة كيفية تطبيق التعليم على حياتهم وخدمتهم. (أي كيف يطبق قلب الله الآب في موقف التواصل هذا؟ ماذا عن تطبيق الحرب الروحية، والتنازل عن الحقوق، والعلاقات، والكلمة، وما إلى ذلك) يجب تدريس القيم الأساسية لـ YWAM وتصميمها ودمجها في DTS الخاص بك. انظر الوثيقة المعنونة "القيم الأساسية للشباب ذوي الرسالة". يجب أن يكون إعداد DTS الخاص بك هو بيئة حية/تعلم كما هو موضح في كتالوج U of N (في قسم المعلومات العامة). إن فلسفة العيش/التعلم هي مفهوم تعليمي مجتمعي يعمل على تسريع العملية التعليمية وتعميقها. من الضروري وجود قادة وموظفين مدربين مؤهلين من حيث الشخصية والاتصال والإهداء والقدرة لتشغيل DTS بشكل فعال. لذلك، يجب أن يكون هناك تدريب مستمر لموظفي/قيادة DTS على المستوى الأساسي المحلي. لا يستطيع موظفو/قادة DTS إنشاء أو قيادة DTS عالي الجودة يلبي المتطلبات الدولية دون التجهيز المستمر للمهمة. لذلك، يجب تقييم تدريب موظفي/قادة مدرسة DTS بطريقة تجعل موظفي/قادة DTS لديهم الوقت في جدولهم الزمني ليتم تدريبهم قبل وأثناء DTS. لا يُتوقع من موظفي/قادة DTS أداء الأدوار التي تستغرق وقتًا طويلاً غير المتعلقة بـ DTS على القاعدة لعدة أسابيع قبل أو أثناء DTS. (أي الأدوار التي تتنافس مع تجهيزاتهم وقدرتهم على الوفاء بمسؤولياتهم مع DTS.) ملاحظة: تفترض كلمة "مؤهل" أن قيادة القاعدة المحلية قد وضعت الحد الأدنى من معايير التأهيل. راجع الوثائق التي تحمل عنوان "ديباجة قادة مدارس U of N"؛ "خصائص قادة المدارس في جامعة N"؛ "مساءلة قادة المدارس في جامعة N"؛ "مسؤوليات قادة المدارس في جامعة نون"؛ من يمكنه قيادة مدرسة في جامعة نون؟"، "الحد الأدنى للمعايير لموظفي DTS". يعد المعلمون المؤهلون، الذين يمثلون ويجسدون قيم YWAM في التدريس والتفاعل مع الطلاب، أمرًا حيويًا أيضًا لعملية التعلم الديناميكية في DTS. يجب أن يكون بعض المعلمين على الأقل دوليين، ومن خلفيات طائفية مختلفة، ويجب أن يكون من بينهم نساء. يجب أن يكون التوجه إلى YWAM وقيمها ودعواتها وفرص الخدمة جزءًا من كل DTS/CDTS. يتمتع القادة/الموظفون بامتياز ومسؤولية المشاركة بنشاط في ربط الطلاب بالمهمات من خلال مجموعة متنوعة من الوسائل بناءً على اهتمامات الطلاب الفردية الفريدة ومواهبهم وقدراتهم ودعواتهم. نريد أن نسهل على الأشخاص الدخول إلى YWAM. يجب أن يتم التوجيه إلى جامعة N ودوراتها المستقبلية مع الطلاب، مما يمكنهم من رؤية الصورة الأكبر للتدريب على المهام المتاحة لهم من خلال الجامعة. يجب على جميع الطلاب المسجلين في U of N أن يحصلوا على كتالوج U of N من مكتب التسجيل الدولي التابع لـ U of N. يجب على قادة/موظفي DTS/CDTS التأكد من أن جميع الطلاب الآخرين يجب أن يتمتعوا بنفس القدر من الوصول إلى معلومات الدورة التدريبية لجامعة N. مطلوب التقييم والتقييم في كل DTS/CDTS: أ. تقييم الطلاب وتقييمهم: يجب أن يتم توصيل معايير تقييم الطلاب وتقييمهم بشكل واضح من قبل قيادة DTS/CDTS إلى الطلاب في و/أو قبل بداية DTS/CDTS. في نهاية المدرسة، سيتم تقييم كل طالب وتقييمه بناءً على المعايير المذكورة سابقًا. يتم بعد ذلك منح الطالب إما درجة "S" لإكمال اختبار DTS/CDTS بشكل مرض أو درجة "U" لإكمال اختبار DTS/CDTS بشكل غير مرض.
ب. التقييم والتقييم المدرسي: سيتم إجراء تقييم وتقييم كل DTS/CDTS، سواء مرحلتي المحاضرة والتوعية، بالإضافة إلى الموظفين/القادة، في نهاية كل DTS/CDTS من قبل كل من الطلاب وDTS/CDTS الموظفين / القادة. قيادة القاعدة المحلية هي المسؤولة في نهاية المطاف عن جودة برنامج DTS/CDTS وموظفي/قادة DTS/CDTS في موقعهم، بما في ذلك استيفاء جميع المتطلبات الدولية الأساسية لـ YWAM/U of N المنصوص عليها في هذه الوثيقة بعنوان "المبادئ التوجيهية" لـ YWAM/U of N مدارس تدريب التلمذة". إن تقييم كل مدرسة DTS/CDTS والموظفين/القائد من قبل كل من الطلاب والموظفين/القادة في تلك المدرسة سوف يعطي الملاحظات اللازمة للقيادة الأساسية فيما يتعلق بتأثير اتخاذ القرار الخاص بهم على أي جانب من جوانب DTS/CDTS بحيث يمكن إجراء التعديلات لضمان إجراء تدريب تحويلي فعال في DTS/CDTS في كل مكان. (آخر تحديث: 24 يوليو، 2017) ©مركز DTS الدولي، 2002، 2005، 2015 سياسة المتطلبات المسبقة لـ DTS (لللغات الأخرى الرجاء الضغط هنا ) تعد مدرسة تدريب التلمذة (DTS / CDTS) شرطًا أساسيًا لجميع مدارس التدريب وبرامج الدرجات العلمية الأخرى في U of N. يجب على جميع المتقدمين في U of N إكمال مدرسة تدريب التلمذة (DTS/CDTS) بشكل مرض، بما في ذلك التوعية أو المهمة الميدانية، قبل السماح لهم بحضور أي دورة / مدرسة أخرى، أو قبولهم في برنامج للحصول على درجة علمية. تقع على عاتق جميع قادة المدارس في مرحلة ما بعد DTS مسؤولية إبلاغ جميع الطلاب المحتملين بـ "DTS First" التعريف التشغيلي للمصطلحات لأغراض هذه السياسة، يتم تعريف مدرسة تدريب التلمذة على أنها أي مدرسة تدريب على التلمذة تابعة لـ YWAM/U of N (DTS) أو مدرسة تدريب التلمذة على مفترق الطرق (CDTS)، والتي تبلغ مدة محاضرتها أحد عشر (11) أسبوعًا على الأقل، والتي تبلغ مدة التوعية أو المهمة الميدانية ثمانية (8) أسابيع على الأقل وفقًا للمبادئ التوجيهية التي تم وضعها لـ DTS/CDTS من قبل مكتب YWAM الدولي للتدريب وYWAM/U of N DTS Centre. غاية تم وضع هذه السياسة من أجل ترسيخ القيم المؤسسية لـ YWAM وفلسفة الوزارة لـ DTS/CDTS في تنسيق مكتوب يحدد التوقعات العادية والاستثناءات الصحيحة والمعايير التي يتم بناءً عليها منح الاستثناءات، بالإضافة إلى الإجراءات التي يتم بموجبها منح هذه الاستثناءات. مُتَفَوِّق. القيم التأسيسية/المبادئ/الكتب المقدسة: YWAM مدعوة للمشاركة بنشاط في تحقيق المأمورية العظمى من خلال الكرازة بالإنجيل وتلمذة جميع الأمم (أع 13: 2؛ 16: 19). YWAM موجه نحو العلاقة. ونحن نؤكد على الانفتاح والتواضع والتواصل بدلاً من الاعتماد على البنية والقواعد (1يو 1: 7؛ غلا 5: 1). تلتزم YWAM بفهم شخصية الله وطرقه، وسماع صوت الله وطلب مشورته كجزء من عملية اتخاذ القرار (رومية 10: 17؛ يو 5: 30). YWAM مدعو للتعرف على قيمة الشخصية التقية في الفرد بالإضافة إلى مواهبه وقدراته وخبراته (في 4: 8-9). يعتمد نهج U of N في التعليم على 2Pe 1: 5-8 الذي يؤكد على التنمية المتوازنة في كل مجال من مجالات الحياة ب في الإيمان والفضيلة (الشخصية) والمعرفة وضبط النفس والمثابرة والتقوى واللطف الأخوي والمحبة. إن فلسفة التعلم المباشر في جامعة إنديانا هي مفهوم التعلم المجتمعي. إنه مبني على المبدأ الكتابي المتمثل في وجود مجموعة من المؤمنين الذين هم روح واحدة ويعملون معًا كفريق لتحقيق نفس الأهداف. إنه يعني مشاركة الموارد والأفكار والمواهب والعمل معًا في وحدة. نِطَاق: جميع المتقدمين لدورات/مدارس وبرنامج تدريب U of N. الاستثناءات: ندوات U of N 1969-1978 مدرسة YWAM للتبشير 1977-1986 برنامج جينيسيس للتدريب على التلمذة 1988 - 2003 سفن الرحمة YWAM DTS/CDTS تأجيل التوعية DTS/CDTS العفو عن غير المسجلين وما قبل U من N DTS/CDTS تحويل الرصيد إلى YWAM DTS/CDTS غير المسجل وزارات الأيام الأخيرة الفشل في إجراء DTS أولاً 1. ندوات U of N يمكن للأشخاص حضور وتجميع ما يصل إلى اثني عشر وحدة دراسية في ندوات U of N قبل إكمال DTS/CDTS، ولكن 6 وحدات دراسية فقط في أي دورة واحدة. 2. 1969-1978 مدرسة YWAM للتبشير يجوز للأشخاص الذين أكملوا مدرسة YWAM للكرازة (SOE) في الفترة 1969-1978 استبدال مدرسة YWAM الخاصة بهم بدورة تدريبية معادلة لهذا المطلب، بشرط أن تكون مؤهلة بموجب سياسة وإجراءات ائتمان العفو المعمول بها. 3. 1977-1986 برنامج جينيسيس للتدريب على التلمذة يمكن قبول المتقدمين الذين أكملوا برنامج تدريب التلمذة GENESIS بين عامي 1977 و1986 في دورات U of N والحصول عليها مؤقتًا بموجب إرشادات "YWAM DTS/CDTS Transfer Credit Policy and إجراءات" بشرط ما يلي: أ. يقوم الطالب بتزويد الوثائق اللازمة على "نموذج توثيق الدورة التاريخية" لمدير مركز DTS الدولي. ب. استيفاء المدرسة لمتطلبات الموافقة. المشاركون في جينيسيس قبل عام 1977، وبعد عام 1986، غير مؤهلين للحصول على هذا الاستثناء من السياسة، وبالتالي لا يمكن اعتبارهم مؤهلين للحصول على الائتمان. لن يتم نشر الاعتماد المحول لمدارس YWAM غير المسجلة في النص إلا إذا كانت هذه هي الدورة النهائية للحصول على درجة U of N وغير قابلة للتحويل إلى مؤسسة أخرى. 4. 1988 - 2003 سفن الرحمة YWAM DTS/CDTS المتقدمون الذين أكملوا DTS/CDTS، بما في ذلك مرحلتي المحاضرة والمهمة الميدانية، في أي من مواقع YWAM Mercy Ships بين 1 يناير 1988 و31 ديسمبر 2003، يجوز قبولهم والحصول على رصيد مؤقت لـ DTS/CDTS الخاص بهم بناءً على الوثائق المقدمة من Mercy Ships إلى مكاتب المسجلين الدوليين في الولايات المتحدة. بعد 31 ديسمبر 2003، لم تعد برامج Mercy Ships التدريبية مرتبطة بـ YWAM/U of N أو مسجلة بها، وبالتالي لن تحصل على رصيد U of N. 5. تأجيل التوعية DTS/CDTS سياسة التأجيل: في حالات نادرة قد يكون من المناسب أن يقوم الشخص الذي أكمل دورة محاضرة DTS/CDTS بعد 31 ديسمبر 1991، قد يُسمح لهم بتأجيل توعية DTS/CDTS الخاصة بهم مؤقتًا لمدة تصل إلى 24 شهرًا لأسباب صحية، أو حالة طوارئ شخصية/عائلية، أو إجازة غياب وقضايا توقيت أخرى مثل تعليم الأطفال، أو ظروف مخففة أخرى . إجراء التأجيل: يجب الموافقة على أي تأجيل وفقاً للشروط التالية: يحصلون على توصية مكتوبة من قائد/مدير مدرسة DTS/CDTS لتأجيل التوعية الخاصة بهم، و تمت الموافقة على التوصية المشتركة من قبل مجلس مدير قاعدة YWAM المحلي. قد تختلف الموافقات المحددة المطلوبة لإنجاز التأجيل بموجب هذا البند وفقًا للهيكل الموجود في كل قاعدة محلية. ومع ذلك، يجب اتباع مبدأ إجراء الفحص والتوازن الذي يتضمن قائد مدرسة DTS/CDTS ويتوج بموافقة مجلس قاعدة YWAM المحلي. تمديد التأجيل (للمدارس التي تم تدريسها بعد 31 ديسمبر 1991): في حالة عدم اكتمال التوعية خلال الإطار الزمني المسموح به لمدة عامين، سيتعين على الشخص) إعادة مرحلة محاضرة DTS/CDTS ما لم يتم الحصول على إذن من DTS الخاص به / قائد مدرسة CDTS ومدير DTS/CDTS لتمديد الوقت لإكمال التوعية، بما لا يتجاوز فترة 6 أشهر إضافية. استثناء التأجيل: إذا أكمل شخص ما مرحلة محاضرة DTS/CDTS الخاصة به قبل 31 ديسمبر 1991 دون إكمال مرحلة التعيين الميداني/التوعية، فستتم مطالبته بإكمال المهمة الميدانية/التوعية YWAM DTS/CDTS قبل المتابعة إلى مدارس U of N الأخرى. هذا الحكم ليس له حدود زمنية بالنسبة للمدارس التي تم تدريسها قبل 31 ديسمبر 1991. 6. العفو عن غير المسجلين والمسبقين لـ N DTS/CDTS المتقدمون الذين أكملوا DTS / CDTS، بما في ذلك التوعية، قبل 31 ديسمبر 1991 والتي ليست مدرسة مسجلة في U of N، يمكن قبولهم في دورات U of N والحصول عليها مؤقتًا بموجب إرشادات سياسة العفو الخاصة بـ U of N على النحو التالي . ستتم مراجعة DTS/CDTS لكل مقدم طلب بموجب إرشادات العفو وتقييمه لتلبية الحد الأدنى من المتطلبات الأساسية: مرحلة محاضرة مدتها 11 أسبوعًا ومهمة ميدانية مدتها 8 أسابيع. إذا لم يتم استيفاء الحد الأدنى من المتطلبات الأساسية للمحاضرة أو مرحلة التعيين الميداني، سيُطلب من الطالب تعويض أوجه القصور. بالنسبة للمدارس التي تم قبولها بعد 31 ديسمبر 1991، يجب تعويض أي أوجه قصور قبل الانتهاء من أي رصيد وقبل الاستمرار في مدارس أخرى تابعة لجامعة نورث كارولينا. إذا لم يتم تحديد أي أوجه قصور في البرنامج سواء في المحاضرة أو المهمة الميدانية، فسيتم تعيين الاعتمادات ويعتبر الشرط الأساسي قد تم استيفائه. سيتم نشر رصيد العفو في النص فقط عند الانتهاء من جميع متطلبات درجة U of N الأخرى ولا يمكن تحويله إلى مؤسسة أخرى. 7. تحويل الرصيد إلى YWAM DTS/CDTS غير المسجلة المتقدمون الذين أكملوا DTS/CDTS، بما في ذلك التوعية، بعد 31 ديسمبر 1991 والتي ليست مدرسة مسجلة في U of N، يمكن قبولهم في دورات YWAM والحصول عليها مؤقتًا بموجب إرشادات "YWAM Transfer Credit Policy" على النحو التالي. يمكن فقط للطلاب المسجلين في برنامج درجة U of N طلب تحويل رصيد إلى YWAM DTS/CDTS غير المسجلين ومستوى الدخول SOE فقط بشرط: يقوم الطالب بتزويد الوثائق اللازمة على "نموذج توثيق الدورة التاريخية" لمدير مركز DTS الدولي. استيفاء المدرسة لمتطلبات الموافقة. لن يتم نشر الاعتماد المحول لمدارس YWAM غير المسجلة في النص إلا إذا كانت هذه هي الدورة النهائية للحصول على درجة U of N وغير قابلة للتحويل إلى مؤسسة أخرى. 8. وزارات الأيام الأخيرة التدريب المسيحي المكثف (ICT) الذي تم إجراؤه قبل سبتمبر 1991: يمكن للمتقدمين الذين أكملوا برنامج التدريب المسيحي المكثف (ICT) التابع لوزارات الأيام الأخيرة (قبل سبتمبر 1991) حضور دورات / مدارس U of N بعد استيفائهم بشكل مرضي لأحكام سياسة معادلة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / YWAM DTS لوزارات الأيام الأخيرة. DTS بين سبتمبر 1991 ومارس 1994: المتقدمون الذين أكملوا DTS وزارات الأيام الأخيرة (وليس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)؛ في الفترة ما بين سبتمبر 1991 ومارس 1994، قد يتقدم بطلب إلى مركز DTS الدولي التابع لجامعة N للحصول على رصيد تحويل YWAM عند استكمال جميع الوثائق اللازمة، بما في ذلك التحقق من قبل قائد المدرسة. يرجى الرجوع إلى المستند المعنون YWAM DTS - سياسة وإجراءات تحويل ائتمان CDTS. لن يتم نشر الرصيد في النص إلا عند الانتهاء من جميع متطلبات درجة U of N الأخرى ولا يمكن تحويله إلى مؤسسة أخرى. 9. الفشل في إجراء DTS أولاً الطلاب الذين التحقوا عن غير قصد بمدارس YWAM/U of N قبل إكمال DTS/CDTS (مرحلتي المحاضرة والتوعية/المهمة الميدانية) لن يحصلوا على ائتمان لتلك المدارس إلا في حالات نادرة للغاية. في تلك المواقف غير العادية إلى حد كبير، يمكن للطالب تقديم استئناف رسمي إلى عميد الكلية / الكلية الدولية. في معظم الحالات، سيتوقف الاستئناف عند هذه النقطة. إذا رأى عميد الكلية/الكلية الدولية أن هذا الاستئناف مشروع، يتم إحالته إلى العميد، ثم إلى الرئيس، ثم أخيرًا إلى مجلس الأمناء.

عائلة الله: دعوته ولجنته للقيام بأعمال يسوع تصبح أكثر مثل يسوع تعتقد DTS أن الله تفاعلي ويعطي الناس المسؤولية عن عالمه. يجهز لغزو مملكة الظلام بالحقيقة. يتحدى المرء أن يعمل ليرى الناس من كل لسان، وقبيلة، وأمة يأخذون مكانهم حول عرش الله. يؤكد أن الله يدعو جميع المؤمنين إلى "الخدمة بدوام كامل" في أي مجال من مجالات المجتمع. يشجع المرء على السعي إلى تمكين وتجهيز الروح القدس. يجلب الأمل للشعوب والأمم. يلهم ويجهز ويعطي بانتظام الفرصة لمشاركة الإنجيل مع الضالين بطرق ذات صلة وحساسة. يمارس الشفاعة/الحرب الروحية من أجل الشعوب والأمم. يمنح قلب الله الرحمة والرأفة ويظهرها للمحتاجين. يؤكد أن مؤمنًا واحدًا، حساسًا للروح القدس، لديه القدرة على تقديم مساهمة كبيرة للمساعدة في إكمال "المأمورية العظمى". يتحدى المرء أن يوضح مع الله اتجاه الحياة الشخصية والغرض منها مفاهيم يجب فهمها وتطبيقها قبل صعوده، كلف يسوع تلاميذه بالذهاب إلى العالم أجمع ليعيشوا ويعلنوا ويعلموا إنجيل ملكوت الله؛ أن يستعيد من العدو ما هو لله. إحدى الطرق التي يتقدم بها ملكوت الله في جميع أنحاء العالم هي عندما يميز المؤمنون استراتيجيات العدو ويهزمونها من خلال الشفاعة. يمكن أيضًا للمؤمنين، الذين يقويهم عمل الروح القدس، أن يهزموا أعمال العدو من خلال الاستجابة بالروح المعاكس (الرد بتواضع على الكبرياء، والكرم على الجشع وما إلى ذلك). إن جميع المؤمنين مدعوون من قبل الله لتمجيده في كل جانب من جوانب حياتهم (الدعوة العامة). يتمتع كل مؤمن بامتياز ومسؤولية الاستعداد لمشاركة الإنجيل بطريقة فعالة ذات صلة (تم تضمين المعرفة الأساسية لمبادئ التواصل بين الثقافات في DTS لتزويد الموظفين/الطلاب بالتحدث إلى أشخاص من ثقافات أخرى) . لا تزال هناك أمم/شعوب ليس لديها سوى القليل من الشهادة للإنجيل. كل مؤمن لديه الامتياز والمسؤولية للاستجابة بطريقة ما لهذه الحاجة (صلوا، اذهبوا، أعطوا، ادعموا) (الدعوة العامة). يتمتع كل مؤمن بالامتياز والمسؤولية لإظهار رحمة الله وعطفه على المحتاجين (الدعوة العامة). لقد خلق الله كل مؤمن بقدرات وقدرات ومواهب وشخصية معينة. إن فهم التصميم الذي وهبه الله للإنسان يمكن أن يساعده على تمييز دعوته المحددة. المؤمنون هم شركاء الله في العمل. وعندما يتواصلون بشكل وثيق مع الله ومع الآخرين، فإنهم يفهمون دعوة الله وكيف يقودهم إلى تحقيقها. الروح القدس يجهز المؤمنين ويقويهم لتحقيق دعوتهم (العامة والخاصة). تلعب صلاة الآخرين ومشورتهم دورًا حيويًا في تكوين وتعزيز قدرة الإنسان على معرفة دعوته والسير فيها. الله يحب ويحترم، ولديه هدف للشعوب/الأمم (وليس فقط لأفراد مجموعة/أمة). يتمتع جسد المسيح بالامتياز والمسؤولية لخدمة مقاصد الله الفدائية في الثقافات/المجموعات البشرية. يدعو الله جميع المؤمنين إلى الخدمة في واحد أو أكثر من مجالات المجتمع. فهو يدعو البعض إلى دول أو ثقافات أو مواقف "غريبة" عنهم ويدعو الآخرين إلى الخدمة في بيئتهم المألوفة. المواقف تجاه التربية فيما يتعلق بدعوة الله ومهمته: البهجة عيد الشكر الصبر تَحمُّل الإخلاص طاعة لا هوادة فيها الخضوع العبودية الإدارة المسؤولة غيري احترام مساهمات الآخرين الاستسلام لإرادة "الذات". الاحتفال بتفردنا ودعواتنا نقاء الدافع يأمل حب الوعي الرصين سنقدم حسابا يسعدني أن أفعل مشيئة الله الرغبة في إرضاء قلب الله عطف رحمة التزام تميز الاستماع محترم حكيم شجاع عريض التواضع الاستفسار تسعى إلى الفهم محب في الإيمان العاطفة المفقودة متحمس الرغبة في التعلم من الآخرين التعاون مع الآخرين وفاء طول الأناة الكرم تجاه الآخرين مضطرا بالحب مضياف قبول/الاحتفال بالثقافات الأخرى أنشطة لتفعلها - تمييز مقاومة العدو وهزيمتها في المواقف بالشفاعة. استجب بطريقة تقية بغض النظر عن الطريقة التي يعاملك بها الناس. خصص وقتًا للصلاة، فرديًا وجماعيًا، للدخول في أفكار الله ورغباته واتخاذ خطوات فعالة لتحقيق أهدافه (المشاركة في الخلق مع الله). ابحث عن العلاقة المفقودة وقم ببناء العلاقة عندما يكون ذلك ممكنًا. تشفع من أجل الضالين في الأمم والمجموعات البشرية ومناطق المجتمع وأفراد محددين بالاسم. كن مستعداً لمشاركة المسيح في كل مكان تذهب إليه (على سبيل المثال: في المتاجر، في الحافلة، في الشوارع، في الحي). شارك الإنجيل بطرق مناسبة للجمهور. قم بصياغة وممارسة وتبادل الشهادة الشخصية حول مشاركة الله الحالية في حياتك. (قد يكون من المفيد كتابة ذلك.) المشاركة في أو تطوير الأنشطة التي من شأنها أن تتلمذ المؤمنين الجدد (على سبيل المثال، بناء صداقات، أو جمعهم معًا لدراسة الكتاب المقدس أو المناقشة، أو مرافقتهم إلى كنيسة محلية أو مجموعة منزلية). - توسيع وعي الفقراء والمحتاجين في جميع أنحاء العالم. كن على دراية بالمواقف والأشخاص الذين يحتاجون إلى إظهار ملكوت الله واستجب لهم بشكل مناسب (مثل إطعام الجياع، واللعب مع الأطفال، وجمع القمامة، وخلق الجمال من الأراضي القاحلة، ومساعدة كبار السن، وجلب الضحك في وسط اليأس) ). زيادة فهم الوضع الحالي للإرساليات العالمية استجابةً لوصية يسوع الأخيرة. استجب بطريقة ما للدول/المجموعات البشرية التي ليس لديها سوى القليل من شهادة الإنجيل (صلوا، اذهبوا، أعطوا، ادعموا). تسليط الضوء والتعرف على ودمج أفكار الآخرين ورؤيتهم ومواهبهم ومواهبهم وقدراتهم. احصل على تعليقات من الآخرين للمساعدة في اكتشاف المواهب والتصميم الذي وهبه الله لك. تدرب على القيام بالأشياء التي تدعم مواهب الفرد ودوافعه أو تشركها كما هي مفهومة حاليًا. صلوا من أجل بعضكم البعض بطريقة تقوي الإنسان على معرفة مشيئة الله وتنفيذها. فكر في كيف يمكن للمرء أن يستخدم كل ما أعطاه الله له لإحداث أكبر فرق ممكن. تحدي وتشجيع بعضكم البعض لمتابعة دعوة الله العامة والمحددة خارج DTS في أي سياق (على سبيل المثال مع وكالة إرسالية أو في مهنة أو لمزيد من التدريب). استكشف شخصيًا مجموعة واسعة من الفرص لخدمة الله في المستقبل، بما في ذلك التدريب الإضافي إذا كان ذلك مناسبًا. بناء العلاقات وخدمة الآخرين من دول أو ثقافات أو مواقف خارجية مختلفة. بحث دراسة والصلاة من أجل مجموعة معينة من الناس. التعرض لعقول/ثقافات/مجالات المجتمعات من خلال وسائل مختلفة (مثل زيارة مسجد، مشاهدة الأخبار، حضور المسرح، الدعاء للحكومة). دراسة/التأمل في الكتاب المقدس ذي الصلة بالمفاهيم الموجودة في هذه الفئة. فئة منهج DTS: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | حول التصميم

عائلة الله: أبناؤه وكنيسته تصبح أكثر مثل يسوع يقوي نظام DTS معرفة المرء بالله وثقته به باعتباره "الأب" و"المخلص" و"الصديق". يغذي الوعي بالقيمة الشخصية وأهميتها عند الله. يعطي الفرصة للاستسلام للماضي والحاضر والمستقبل على الصليب. يؤكد على الدور الأساسي للكتاب المقدس والروح القدس في عملية التحول إلى شبه يسوع. يفسح المجال للروح القدس للعمل في الناس ومن خلالهم. يعتقد أن القداسة الشخصية ضرورية ولا يمكن تحقيقها إلا من خلال الاستيلاء على نعمة الله. يعترف ويؤكد محبة الله والتزامه بكنيسته. يعزز المشاركة والشراكة مع الكنيسة المحلية. يزرع جوا حيث يتم تقدير الوحدة والتنوع على قدم المساواة. يعزز ممارسة العلاقات الصحية، والحاجة إلى بناء بعضنا البعض. يعطي الفرصة لاكتشاف وإظهار المواهب الروحية لخدمة الآخرين. يدعون إلى التعلم من بعضهم البعض. مفاهيم يجب فهمها وتطبيقها لقد أُعطي كل مؤمن روح الله الذي يمنح الحياة الأبدية والذي يضمنا إلى عائلة الله. يكشف الروح القدس كلمة الله للمؤمن ويؤكد للمؤمن باستمرار محبة الله وأن "المسيح في الداخل". يعمل الروح القدس على تعزية المؤمن وشفاءه (جسديًا وعاطفيًا) وإدانته وتعليمه واستعادته. يريد الله أن يعيش المؤمن حياة مقدسة، أي أن يرتبط بالله وبالآخرين كما فعل يسوع. إن المفتاح لعيش حياة شبيهة بحياة المسيح (التي تحمل ثمر الروح) هو الاعتماد باستمرار على سكنى الروح القدس. وعلى الرغم من هزيمة الشيطان بالصليب، إلا أنه يستمر في خداع الناس وجرهم إلى الخطية. الروح القدس ونعمة الله متاحان دائمًا داخل المؤمنين لتمكينهم من التعرف على إغراءات/أكاذيب الشيطان ومقاومتها والتغلب عليها وتحريرهم من العبودية. (في بعض الحالات قد يكون التحرر من العبودية الروحية ضروريا). إن الغفران والتنازل عن الحقوق هما مفتاحان لعيش حياة تشبه حياة المسيح. كل مؤمن مسؤول عن التعاون مع الروح القدس في داخله للإيمان بالحق وإطاعته. بالإضافة إلى ذلك، عليه أن يتوب عن المعتقدات الخاطئة، والمواقف الخاطئة (مثل الكبرياء وعدم الإيمان)، والعادات المدمرة (مثل النميمة، والطمع)، ومجالات العصيان الأخرى، وأن يقوم بالتعويض عندما يكون ذلك مناسبًا. كل مؤمن هو جزء من "جسد المسيح". كل شخص مهم ولكنه يحتاج إلى أعضاء أخرى في الجسم. هناك تصنيفان أساسيان للكنيسة: هيئة المؤمنين المحلية (الطريقة) والوكالة الإرسالية (الإخوة). يُتوقع من المؤمنين أن يلتزموا بهيئة الكنيسة ليجتمعوا معًا بانتظام للعبادة وسماع الكلمة والشركة. يمنح الله جسد المسيح مجموعة متنوعة من المواهب الروحية (مثل النبوة والتعليم والتشجيع). يجب على المؤمنين أن يستخدموا مواهبهم الروحية لبناء الآخرين "في المسيح". يجب على المؤمنين أن يعكسوا المسيح في جميع علاقاتهم. العلاقات الصحية التقية هي الخضوع المتبادل، النقي، الإكرام، المحبة، الاحترام، التواضع، الاعتماد المتبادل، إلخ. المواقف تجاه التربية فيما يتعلق بتعزيز الإيمان الشخصي وتنمية الشخصية والعلاقات الصحيحة إيمان الاعتماد على الروح التأكد من محبة الله والتزامه بي ثقة الانتماء نضج مسؤولية الصبر المثابرة مع النفس ومع الآخرين الرضا قابل للتعليم التواضع يأمل الثقة بالله والآخرين الرغبة في التغيير الرغبة في النزاهة الامتنان - سرعة الاعتراف بالخطيئة والرجوع عنها غفور التوبة الشفافية الكرم تجاه الآخرين الرغبة في التنازل عن الحقوق الآخرين على علم احتفل بالناس الأخذ والعطاء تسعى إلى الفهم تكريم قبول احترام الذات واحترام الآخرين نقدر الاختلافات نقاء يفضلون بعضهم البعض التزام وفاء خدمة اللطف مشاركة مرح رعاية عطف خاضعة للطرفين لاعب الفريق ضبط النفس مخلص مسالم، مخلص لشخصية الله التعرض لمحبة الله، واحترام رأي الله. أنشطة لتفعلها تحمل المسؤولية بنشاط عن نمو الفرد. الاستجابة بشكل مناسب لله وللآخرين، في التعامل مع الماضي، والتنازل عن الحقوق، والخطيئة، ومسامحة الآخرين، وما إلى ذلك. التعاون مع تعميق عمل الروح خلال أوقات العبادة والخدمة. إظهار ثمر الروح (محبة، فرح، سلام، طول أناة، لطف، صلاح، إيمان، وداعة، تعفف). الاعتراف شخصيا واختيار مقاومة الإغراء. تطوير علاقات مسؤولة بشكل متبادل لتقوية بعضكم البعض روحيا. العمل بفعالية كفريق حيث يقدم كل عضو مساهمة فريدة ويتحمل المسؤولية المناسبة. عندما يكون ذلك مناسبًا، اتخذ المبادرة القيادية وفقًا لموهبتك وشخصيتك. اكتشاف وفهم واستخدام المواهب الروحية للفرد في خدمة بعضهم البعض بما في ذلك في سياق مجموعة صغيرة. المشاركة بشكل مناسب مع الكنائس المحلية. بنوا بعضكم بعضًا بشكل فعال من خلال الاهتمام، والبركة، والتشجيع، والمشاركة، والتأكيد، والخدمة، والصلاة، والعطاء. . .إلخ. بما في ذلك في سياق مجموعة صغيرة. قم بتنمية العلاقات بنشاط مع مجموعة متنوعة من الأشخاص، بما في ذلك الأشخاص المختلفين عنك. تدرب على جعل شخص آخر ناجحًا. استمتع بالاستجمام؛ إستمتعوا معا. التعلم من بعضكم البعض من خلال الاستماع، والتحدث، وطرح الأسئلة، والمناقشة، بما في ذلك في سياق مجموعة صغيرة. دراسة/التأمل في الكتاب المقدس ذي الصلة بالمفاهيم الموجودة في هذه الفئة. فئة منهج DTS: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | حول التصميم

يو من المعلمين N لماذا أفضل المعلمين في العالم ليسوا جيدين بما فيه الكفاية بواسطة مارغريت تولي نحن نعتبر أنفسنا مباركين للغاية في YWAM/U of N (وهذا صحيح) بسبب نوعية المعلمين الذين نستمع إليهم بشكل روتيني: الرجال والنساء الذين يعرفون الله عن كثب، والذين ينتظرون يوميًا في حضوره، والذين قوتهم الدافعة هي تمجيده. له. لكن هذا ليس كافيا. الحقيقة هي أكثر من مجرد نقل المعلومات، أكثر من مجرد تلاوة الحقائق - حتى الحقائق الروحية. الحقيقة هي قوة مقنعة وحيوية ومُغيِّرة تغزو حياتنا، وتغيرنا من ذواتنا القديمة لنصبح مشابهين أكثر فأكثر لصورة الله. لقد التقينا جميعًا بأشخاص على دراية كاملة بحقائق الحياة المسيحية - وعقيدتهم أرثوذكسية تمامًا ويمكنهم حتى اقتباس آيات من الكتاب المقدس. لكنهم لم ينقذوا أكثر من جرس الباب الأمامي. الحقيقة – حق الله – تتطلب الرد. فهو يُترجم من مجرد حقائق إلى واقع ديناميكي عند التطبيق والطاعة. ولهذا السبب يجب ألا يكون تركيزنا على المعلم بل على المتعلم. يجب على كل معلم في كل مدرسة أن يسأل نفسه ليس فقط "ما الذي أقوم بتدريسه؟" ولكن الأهم من ذلك، "ما الذي يتعلمه هؤلاء الطلاب؟" فإذا خرجوا من مدارسنا فقط بكتب مليئة بالملاحظات الأنيقة والمفاهيم الصحيحة والمبادئ القوية فقد خذلناهم. ولكن إن كانت نار الله قد سقطت لتطهر، وتطهر، وتتجدد، وتكشف، وتنير، وتغير، فإننا حقًا قد فعلنا مشيئة الله. ومن المؤكد أن هذا هو ما يميز جامعة الأمم ويميزها: تركيزنا على التحول بدلاً من المعلومات؛ على التطبيق بدلا من المعرفة؛ على الحقيقة بدلا من الحقائق؛ على التعلم بدلا من التدريس. إذا استجبنا لهذا النداء فسنكون مخلصين لندائنا. (آخر تحديث: 7 يوليو 2015) ©مركز DTS الدولي، 2002، 2005، 2015.

ديباجة قادة مدارس U of N "فإننا نعلنه منذرين ومعلمين كل إنسان بكل حكمة، لكي نحضر كل إنسان كاملاً في المسيح. ولهذا أتعب مجاهداً بكل طاقته التي تعمل فيّ بهذه القوة" (كو 1: 28-29). . يبحث الله عن قادة لديهم محبة عاطفية له ورغبة في رؤية مجده يتجلى بين جميع الأمم. إنه يريد أناساً تحولت عقولهم بالوحي منه. يتضمن هذا التحول قبولهم في المسيح والرغبة الملحة في مضاعفة هذه الهوية الجديدة من خلال تعريف الآخرين بالمسيح، بالإضافة إلى تعليمهم وتلمذتهم. ينجذب هؤلاء القادة إلى القرب اليومي من الله بسبب اعتمادهم على الروح القدس. ولذلك ينمون في المعرفة والحكمة، لأن الله هو مصدر كل المعرفة. هذه العلاقة الحميمة مع الله ستسمح أيضًا للروح القدس أن يتحرك من خلال هؤلاء القادة ومن خلال موظفيهم وطلابهم، مما يخلق فهمًا جديدًا لأنهم جميعًا يعتمدون عليه. ولأن لديهم شغفًا بكلمة الله، فإن هؤلاء القادة لديهم رغبة معدية في رؤيتها مطبقة وإعادة تطبيقها من جيل إلى جيل لتلبية الاحتياجات ذات الصلة لكل أمة. إنهم يفهمون أن طرق الله هي أساس كل تعليم، وقادرون على قيادة الآخرين في تحطيم وهدم خداع كل فكرة سامية ترتفع ضد الله. يبحث الله عن قادة مدارس لا يجاهدون بحكمتهم وقوتهم الجسدية، بل بحسب قوته، التي تبحث عن منافذ بشرية تعمل من خلالها بقوة. لدى قائد مدرسة U of N شغف لرؤية المسيح يظهر كرب على كل الأمم، ويسعى باستمرار للتعلم من الموظفين والطلاب من كل مجموعة بشرية وخدمتهم. إنهم يريدون إثراء المجموعة من خلال التعبير الفريد لكل إيثان عن يسوع. يستعد هؤلاء القادة باجتهاد في الصلاة ودراسة كلمة الله، حاسبين ذلك على أنه تكلفة التأثير على المستقبل. ومع ذلك، فهم ما زالوا منفتحين على توجيهات الروح القدس يوميًا في الفصل الدراسي. إنهم يفرحون عندما يؤكد الله خططهم وعندما يظهر لهم طريقًا أفضل. إنهم يؤمنون أنه يجب عليهم أن يطلبوا بنشاط من الله أن يستخدمهم في تبشير وتلمذة الأمم كتطبيق لجهودهم التعليمية. ليس لدى قادة المدارس هؤلاء أي اهتمام بالبرنامج أو حتى بالخدمة إلا بقدر ما يبنون شعبًا لرسالة المسيح؛ شعب دعا وعلم من الله، شعب مصير. إنهم يريدون من الرب أن يُنتج آخرين يلعبون دورهم كاملاً في جلب جمع كبير أمام عرشه، جمهور عظيم لا يستطيع أحد أن يحصيه من كل أمة وقبيلة وشعب ولسان. (آخر تحديث: 7 يوليو 2015) ©مركز DTS الدولي، 2002، 2005، 2015.

نحن نحب أن نسمع منك! إذا كان لديك أي أفكار أو اقتراحات أو تعليقات أو موارد لمشاركتها، فيرجى التواصل معنا! بريد إلكتروني ywamdtscentre@mweb.co.za First Name Last Name Email Message Send Thanks for submitting!