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DTS 커리큘럼 DTS 커리큘럼 재구성 DTS 커리큘럼 리프레임과 많은 자료는 새로운 DTS 리프레임 웹사이트에서 찾을 수 있습니다. 재구성은 명확한 커리큘럼을 대체하지 않으며 단순히 커리큘럼을 이해하고 가르치는 또 다른 방법입니다. DTS 리프레임 웹사이트 DTS 리프레임 웹사이트 커리큘럼 을 명확히 한 이유 1998년에 국제 DTS 센터 리더십 팀은 글로벌 리더십 팀(GLT) 및 열방대학 국제 리더십 팀(ILT)과 함께 DTS 커리큘럼을 명확히 하는 과정을 시작했습니다. 이러한 해명에는 여러 가지 이유가 있었습니다. 한 가지 주요 관심사는 DTS 리더십이 한 세대에서 다음 세대로 계승됨에 따라, 나열되었지만 원본 문서에는 설명되지 않은 핵심 문구가 많은 DTS 리더/직원에 의해 더 이상 완전하게 이해되지 않는다는 것입니다. 예를 들어, '하나님의 성품과 길'과 같은 문구는 그 의미를 많이 잃었고 어떤 경우에는 '하나님의 아버지 마음'만을 가르치는 것으로 축소되었습니다. 커리큘럼에 설명이 필요한 이유에 대한 자세한 내용을 보려면 여기를 클릭하세요. 이제 커리큘럼은 7개 카테고리가 아닌 6개 카테고리로 나누어집니다. 이는 형식을 지시하지 않으며 DTS 상황 내에서 DTS 리더를 특정 리더십 스타일로 제한하지도 않습니다. 실제로 특정 모델보다는 DTS의 개별 구성 요소를 식별하기 위해 모든 노력을 기울였습니다. 확장된 커리큘럼 문서는 여전히 형식과 스타일의 최대 유연성을 허용할 뿐만 아니라 미래를 위해 전 세계 학교의 콘텐츠 및 학습 환경에서 더 높은 수준의 일관성과 품질을 보장합니다. 커리큘럼 문서는 학습 스타일에서 DTS의 통합된 성격을 유지하고 항상 머리의 이해와 마음과 행동 적용을 연결하도록 만들어졌습니다. 각 카테고리에는 4개의 섹션이 있습니다. 통합 요약문 이는 개념이 이해되고, 마음의 태도가 적극적으로 개발되고, 활동이 통합된 형태로 실행될 때 DTS가 어떻게 보이는지를 설명합니다. 이해해야 할 개념 각 범주 내에서 가르치는 데 필요한 성경적 개념. 양육에 대한 태도 각 범주에 집중할 때 개발하는 데 중요한 마음 태도 해야 할 활동 해당 범주의 개념을 이해하는 과정에서 자연스럽게 흘러나오는 DTS에 포함하는 데 필요한 활동입니다. 명확한 커리큘럼 문서에 더해 업데이트된 DTS 목적 선언문과 DTS 학생들을 위한 결과 선언문을 보실 수 있습니다. 목적 선언문이 업데이트되고 커리큘럼이 명확해졌지만 DTS의 목적이나 내용은 변경되지 않았다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. DTS 목적, 결과, 커리큘럼 및 지침 문서는 설명 서문과 함께 여러 언어로 제공되며 여기를 클릭하면 Adobe Acrobat PDF 읽기 전용 형식으로 다운로드할 수 있습니다. DTS 커리큘럼 도구

DTS에 대한 모든 것 DTS 목적 DTS 커리큘럼 DTS 지침 DTS 커리큘럼 디자인 DTS 학교 리더 및 직원 ywam의 기본 가치

The International Discipleship Training Centre seeks to serve DTS leadership by providing encouragement, support and expertise in program, leadership and resource development. Our goal is to aid in relaying Discipleship resources and stimulating the multiplication of new DTS's in strategic locations of the world! DTS와 마찬가지로, 임무도 마찬가지다 - 달린 커닝햄 제자훈련학교 센터는 전 세계적으로 DTS 프로그램의 우수성을 유지하고 강화하기 위해 설립되었습니다. International Leadership of Youth With A Mission과 열방대학이 정한 DTS 목적과 커리큘럼 지침을 따릅니다. 센터 직원은 프로그램, 리더십 및 자원 개발에 대한 격려, 지원 및 전문 지식을 제공함으로써 DTS 리더십을 섬기려고 노력합니다. 뿐만 아니라 모든 DTS 및 현장 실습/봉사 활동 장소와 12개 단과대학/교수진 및 대학의 다양한 센터 간의 인력과 자원의 네트워킹을 촉진합니다. 그것은 또한 세계의 전략적 위치에서 새로운 DTS의 증식을 자극하는 데 도움이 됩니다! DTS 소개 훈련 자원 우리의 목표 내부 파트너십 YWAM 인터내셔널 글로벌 DTS 세계 및 YWAM 사역 계열의 모든 흐름과 연결된 각 지역 내 DTS 리더/직원의 관계 네트워크를 개발합니다. 교육자원 개발 DTS 직원의 훈련이나 DTS 커리큘럼의 한 측면을 구현하는 데 도움이 되는 자원을 만들고 DTS 세계에 새로운 자원과 기존 자원의 배포를 촉진합니다. 프로그램 개발 YWAM/UofN의 국제 리더십이 정한 DTS 목적과 커리큘럼 지침에 따라 DTS 프로그램 설계를 돕기 위해. 프로그램 모니터링 각 DTS 프로그램에 대한 코스 등록 서류를 받고, 추적하고, 검토합니다. 리더십 개발 요청과 확인된 필요에 응답하여 DTS 리더십과 직원 개발을 촉진합니다. 전략적 증식 10개 주요 언어 그룹과 세계에서 가장 복음화되지 않은 국가에서 새로운 DTS의 개척과 현장 실습/봉사 활동을 장려합니다. ㅏ 단어 설립자 달린 커닝햄 (Darlene Cunningham) 형제 사랑: 하나님은 사랑이시라 우리에게 연락하세요! 우리는 귀하의 생각을 듣고 자원을 확장하고 싶습니다! 연결하다

자원

열방대학 참고 가이드 2021 열방대학 참고 가이드 새로 업데이트된 열방대학 참고 가이드! 접근하려면 열방대학 웹사이트의 교직원 비밀번호인 "howard"가 필요합니다. 프랑스어 2019 UofN 참조 가이드 "참조 가이드"란 무엇입니까? 정보의 출처입니다. 이 참고 안내서는 특별히 Youth With A Mission과 열방대학에 대한 정확한 최신 정보를 제공합니다. 이는 귀하가 우리의 사명에서 수행하는 핵심 역할을 수행하도록 안내하고 지원하도록 설계된 귀하의 손에 있는 실용적인 도구입니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 21일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015

훈련 이벤트 교육, 워크숍, 세미나 및 상담 2024년 북아메리카 유형: DTS 장비 날짜: 4월 1일 - 5월 10일 위치: 몬타나주 레이크사이드 연락하다: dtsequip@ywammontana.org 인도네시아 유형: DTS 기초 워크숍 날짜: 5월 26일 - 6월 31일 위치: 인도네시아 마카사르 연락하다: virmz.largo@uofn.edu 북아메리카 유형: DTS 장비 날짜: 9월 16일 - 10월 25일 위치: 몬타나주 레이크사이드 연락하다: dtsequip@ywammontana.org 카리브해 유형: DTS 기초 워크숍 날짜: 8월 19일~23일 위치: YWAM 모베이, 자메이카 연락하다: andrea.pitt@uofn.edu 일본/태평양 유형: DTS 기초 워크숍 날짜: 9월 16~20일 위치: 몬타나주 레이크사이드 연락하다: virmz.largo@uofn.edu 2025년 북아메리카 유형: DTS 장비 날짜: 4월 1일 - 5월 10일 위치: 몬타나주 레이크사이드 연락하다: dtsequip@ywammontana.org 인도네시아 유형: DTS 기초 워크숍 날짜: 5월 26일 - 6월 31일 위치: 인도네시아 마카사르 연락하다: virmz.largo@uofn.edu 북아메리카 유형: DTS 장비 날짜: 9월 16일 - 10월 25일 위치: 몬타나주 레이크사이드 연락하다: dtsequip@ywammontana.org 카리브해 유형: DTS 기초 워크숍 날짜: 8월 19일~23일 위치: YWAM 모베이, 자메이카 연락하다: andrea.pitt@uofn.edu 일본/태평양 유형: DTS 기초 워크숍 날짜: 9월 16~20일 위치: 몬타나주 레이크사이드 연락하다: virmz.largo@uofn.edu

직원 교육 리소스 (다른 언어를 보려면 여기를 클릭하세요) 학교 지도자에 대한 기대 YWAM 직원은 누구인가요? 열방대학 지도자의 책임 열방대학 리더의 특징 열방대학 리더 서문 열방대학 지도자의 책임 DTS 봉사활동의 유익한 실천 DTS 직원의 최소 기준 DTS의 일대일 DTS 간사 훈련 매뉴얼: 2주 모듈 업데이트된 매뉴얼(2006년 3월) 이 패키지는 DTS 2주 전 직원 훈련을 위한 제안 입니다. 여기에는 가능한 타임라인뿐만 아니라 DTS의 수년 동안 생산되었거나 "전수된" 아이디어, 활동 및 자료 시트의 모음이 포함되어 있습니다. 목표는 귀하가 보유한 직원에 맞는 직원 교육 시간을 직접 만들 수 있도록 돕는 것입니다. 본 설명서에 추가하고 싶은 추가 항목이 있으면 당사에 전달해 주십시오. (최종 업데이트 날짜: 2015년 6월 14일) ©International DTS Centre, 2002, 2005 DTS 직원 훈련 매뉴얼 해당 언어로 게시된 게시물이 없습니다. 게시물이 게시되면 여기에 표시됩니다.

열방대학 지도자 서문

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열방대학 지도자 서문 “우리가 그를 전파하여 모든 지혜로 각 사람을 권하고 가르치나니 이는 각 사람을 그리스도 안에서 완전한 자로 세우려 함이니 이를 위하여 내 안에서 능력으로 역사하시는 그의 모든 힘으로 내가 수고하고 애쓰노라”(골 1:28-29) . 하나님께서는 그분을 열정적으로 사랑하고 그분의 영광이 모든 나라 가운데 나타나는 것을 보고자 하는 열망을 가진 지도자를 찾으십니다. 그분은 그분에게서 오는 계시로 마음이 변화된 사람들을 원하십니다. 이러한 변화에는 그들 자신이 그리스도를 받아들이는 것과 다른 사람들에게 그리스도를 소개하고 그들을 가르치고 제자화함으로써 이 새로운 정체성을 배가시키려는 강력한 열망이 포함됩니다. 이 지도자들은 성령에 의존하기 때문에 날마다 하나님과 가까워집니다. 그러므로 하나님은 모든 지식의 근원이시기 때문에 지식과 지혜가 자라납니다. 하나님과의 이러한 친밀함은 또한 성령께서 이 지도자들과 그들의 직원 및 학생들을 통해 움직이시도록 허락할 것이며, 그들이 모두 그분께 의지하고 있기 때문에 새로운 이해를 창조할 것입니다. 이들 지도자들은 하나님의 말씀에 대한 열정을 갖고 있기 때문에, 그 말씀이 모든 나라의 관련 필요에 따라 세대에서 세대로 적용되고 재적용되기를 바라는 전염성 있는 소망을 가지고 있습니다. 그들은 하나님의 방법이 모든 배움의 기초이며 하나님을 대적하여 높이는 모든 고상한 사상의 기만을 깨뜨리고 무너뜨리도록 다른 사람들을 인도할 수 있다는 것을 이해합니다. 하나님께서는 자신의 육신의 지혜와 힘으로 노력하지 않고, 강력하게 일할 수 있는 인간 출구를 찾는 그분의 능력에 따라 노력할 학교 지도자를 찾으십니다. 열방대학의 학교 리더는 그리스도가 모든 나라의 주님으로 드러나는 것을 보고자 하는 열정을 가지고 있으며, 끊임없이 모든 종족 그룹의 교직원과 학생들로부터 배우고 사역하기 위해 노력하고 있습니다. 그들은 각 에탄의 독특한 예수 표현으로 그룹이 풍성해지기를 원합니다. 이 지도자들은 기도와 하나님의 말씀 연구를 부지런히 준비하며, 이것을 미래에 영향을 미치는 대가로 여깁니다. 그러나 그들은 매일 교실에서 성령의 인도하심에 여전히 열려 있습니다. 그들은 하나님께서 그들의 계획을 확증하실 때와 더 나은 길을 보여주실 때 모두 기뻐합니다. 그들은 가르치는 노력의 적용으로서 열방을 복음화하고 제자화하는 일에 그들을 사용하실 하나님을 적극적으로 구해야 한다고 믿습니다. 이 학교 지도자들은 그리스도의 사명을 위해 사람들을 세우는 정도를 제외하고는 프로그램이나 사역에도 관심이 없습니다. 하나님의 부르심을 받고 하나님으로부터 가르침을 받은 백성, 운명의 백성입니다. 그들은 주님께서 큰 무리, 즉 각 나라와 족속과 백성과 방언에서 아무도 셀 수 없는 큰 무리를 그분의 보좌 앞으로 인도하는 일에 자신의 역할을 충분히 수행할 다른 사람들을 재생산하기를 원합니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

열방대학 교사 세계 최고의 교사가 충분하지 않은 이유 마가렛 툴리 우리는 우리가 일상적으로 듣는 교사들의 자질 때문에 YWAM/U of N에서 우리 자신이 최고의 축복을 받았다고 생각합니다(그리고 당연히 그렇습니다). 그들은 하나님을 친밀하게 알고, 매일 그분의 임재 안에서 기다리며, 그들의 원동력은 영화롭게 하는 것입니다. 그를. 그러나 그것만으로는 충분하지 않습니다. 진리는 정보를 전달하는 것 이상, 사실을 암송하는 것, 심지어 영적인 사실을 말하는 것 이상입니다. 진리는 우리 삶에 침투하여 우리를 옛 모습에서 점점 더 하나님의 형상을 닮아가도록 변화시키는 강렬하고 역동적이며 변화시키는 힘입니다. 우리는 모두 그리스도인의 삶의 사실을 철저히 알고 있는 사람들을 만났습니다. 그들의 교리는 철저하게 정통적이며 심지어 성경 구절도 인용할 수 있습니다. 그러나 그들은 현관 벨보다 더 이상 구원받지 못합니다. 진리, 즉 하나님의 진리는 응답을 요구합니다. 그것은 적용과 순종의 지점에서 단순한 사실에서 역동적인 현실로 번역됩니다. 그렇기 때문에 우리의 초점은 교사가 아니라 학습자에게 맞춰져야 합니다. 모든 학교의 모든 교사는 "내가 무엇을 가르치고 있는가?"라는 질문뿐만 아니라 스스로에게 질문해야 합니다. 하지만 더 중요한 것은 "이 학생들은 무엇을 배우고 있는가?"입니다. 만약 그들이 깔끔한 메모, 올바른 개념, 강력한 원칙으로 가득 찬 책들만으로 우리 학교에서 나온다면 우리는 그들을 실패한 것입니다. 그러나 하나님의 불이 떨어져 정결하게 하고, 정결하게 하고, 새롭게 하고, 드러내고, 깨우치고 변화시킨다면, 우리는 참으로 하나님의 뜻을 행한 것입니다. 그리고 이것은 확실히 열방대학을 표시하고 브랜드화하는 특징임에 틀림없습니다. 우리는 정보보다는 변혁에 초점을 맞추고 있습니다. 지식보다는 적용에 대해; 사실보다는 진실에; 가르치는 것보다 배우는 것에 대해. 우리가 이 부르심에 귀를 기울인다면 우리는 우리의 부르심에 충실하게 될 것입니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

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