Search Results

DTS 커리큘럼 디자인 커리큘럼 설계 정보 확인된 개념 목록은 연사와 주제를 선택하는 데 도움이 될 수 있지만 연사의 주제는 두 개 이상의 범주에 있는 개념에서 파생될 수 있으므로 일주일 간의 교육에 대한 개요가 될 수는 없습니다. 또한, 매주 학교를 안내하는 데 도움이 되는 체크리스트로 사용될 수도 있습니다. 학교가 진행됨에 따라 학교 리더는 이 목록을 사용하여 연사, 책 등에서 다루는 개념을 추적하여 다른 방법(성경 공부, 묵상 등)으로 나머지 개념을 다룰 수 있습니다. . 주제 각 범주에서 식별된 개념은 DTS의 맥락에서 어떤 방식으로든 전달되어야 합니다. 다음은 이 요구 사항을 충족하는 전체 또는 부분 주간 교육에 대한 연사 주제를 반영합니다. 주제는 둘 이상의 범주에서 개념을 끌어낼 수 있습니다. 이러한 주제는 개념을 다루는 가능한 방법임을 기억하십시오. 그리스도 안에서의 정체성(III, IV) 마음을 새롭게 함(III, IV) 성령의 인격과 사역(I, IV, V) 신체의 관계 - 우정, 남편-아내, 부모-자식; 이성과의 (III, IV) 하나님의 부르심 (V) 선물/소명/운명(IV, V) 신체생활/커뮤니티/팀워크(VI) 아브라함 언약 (I, II, V) 대명령(III, V) 복음 전진의 역사(V) 잃어버린 자들에게 복음을 전하다 (I, III, V) 기본 다문화 의사소통 원칙(V) 잃어버린 자들을 위한 마음(I, III, V) 미전도 종족 /10-40 창 (V) 가난하고 궁핍한 사람(I, V)) 제자화 국가 (II, V) 하나님의 본성과 성품(Ⅰ) 하나님과의 개인적인 관계를 강화하고, 하나님의 음성을 듣습니다. (나) 예배와 기도(Ⅰ) 말씀으로 마음을 먹이는 성경공부(I) 문화명령/하나님의 나라(II, V) 중보기도 (I, II, V) 경건한 관계(II, IV) 청지기직/일 (II, V) 하나님과 함께 창조하기 (I, II, V) 성경적 세계관(핵심 개념은 모든 범주에 있음) 영적 전쟁(III, V) 예수님의 인격과 사역 - 십자가(I, III, IV) 주님을 경외함(I, III, IV) 아버지 하나님의 마음 (I, IV) 죄와 회개와 보상(III, IV) 수직선(III, IV)(DTS에서는 선택 사항임을 기억하세요) 권리 포기(III, IV) 지원서 형식에 대한 제안 이해와 생활적용을 촉진하기 위한 가능한 형식. 학급 리더십: 강의가 끝난 후 직원은 학급을 이끌어 하나님께서 말씀하시는 것이 무엇인지 명확히 하고 개인적으로 응답할 수 있는 기회를 제공합니다. 소그룹은 정기적으로 모임을 갖는 그룹을 지정합니다. 자발적인 소그룹: 강의 환경에서 그룹을 더 작은 그룹으로 나눕니다. 일대일. 신문. 기업과 보고/공유: 개인이 그룹과 통찰력을 공유할 수 있는 시간을 제공합니다. 봉사 활동 주간은 모든 범주에 대한 이해와 생활 적용을 심화하기 위한 핵심 맥락입니다. DTS 커리큘럼 도구

열방대학 교사 세계 최고의 교사가 충분하지 않은 이유 마가렛 툴리 우리는 우리가 일상적으로 듣는 교사들의 자질 때문에 YWAM/U of N에서 우리 자신이 최고의 축복을 받았다고 생각합니다(그리고 당연히 그렇습니다). 그들은 하나님을 친밀하게 알고, 매일 그분의 임재 안에서 기다리며, 그들의 원동력은 영화롭게 하는 것입니다. 그를. 그러나 그것만으로는 충분하지 않습니다. 진리는 정보를 전달하는 것 이상, 사실을 암송하는 것, 심지어 영적인 사실을 말하는 것 이상입니다. 진리는 우리 삶에 침투하여 우리를 옛 모습에서 점점 더 하나님의 형상을 닮아가도록 변화시키는 강렬하고 역동적이며 변화시키는 힘입니다. 우리는 모두 그리스도인의 삶의 사실을 철저히 알고 있는 사람들을 만났습니다. 그들의 교리는 철저하게 정통적이며 심지어 성경 구절도 인용할 수 있습니다. 그러나 그들은 현관 벨보다 더 이상 구원받지 못합니다. 진리, 즉 하나님의 진리는 응답을 요구합니다. 그것은 적용과 순종의 지점에서 단순한 사실에서 역동적인 현실로 번역됩니다. 그렇기 때문에 우리의 초점은 교사가 아니라 학습자에게 맞춰져야 합니다. 모든 학교의 모든 교사는 "내가 무엇을 가르치고 있는가?"라는 질문뿐만 아니라 스스로에게 질문해야 합니다. 하지만 더 중요한 것은 "이 학생들은 무엇을 배우고 있는가?"입니다. 만약 그들이 깔끔한 메모, 올바른 개념, 강력한 원칙으로 가득 찬 책들만으로 우리 학교에서 나온다면 우리는 그들을 실패한 것입니다. 그러나 하나님의 불이 떨어져 정결하게 하고, 정결하게 하고, 새롭게 하고, 드러내고, 깨우치고 변화시킨다면, 우리는 참으로 하나님의 뜻을 행한 것입니다. 그리고 이것은 확실히 열방대학을 표시하고 브랜드화하는 특징임에 틀림없습니다. 우리는 정보보다는 변혁에 초점을 맞추고 있습니다. 지식보다는 적용에 대해; 사실보다는 진실에; 가르치는 것보다 배우는 것에 대해. 우리가 이 부르심에 귀를 기울인다면 우리는 우리의 부르심에 충실하게 될 것입니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

하나님의 가족: 그분의 자녀와 그분의 교회 좀 더 예수님을 닮아가세요 DTS는 하나님을 "아버지", "구원자", "친구"로 믿는 지식과 신뢰를 강화합니다. 개인의 가치와 하나님에 대한 중요성에 대한 인식을 키워줍니다. 과거, 현재, 미래가 십자가에 항복할 수 있는 기회를 제공합니다. 예수님을 더욱 닮아가는 과정에서 성경과 성령의 주된 역할을 강조합니다. 성령께서 사람들 안에서 그리고 사람들을 통해 일하실 수 있는 자리를 마련해 줍니다. 개인의 거룩함은 필요하며 하나님의 은혜를 받아야만 가능하다고 믿습니다. 교회에 대한 하나님의 사랑과 헌신을 인정하고 확증합니다. 지역 교회의 참여와 협력을 장려합니다. 화합과 다양성이 동등하게 존중되는 분위기를 조성합니다. 건강한 관계의 실천과 서로를 구축해야 할 필요성을 더욱 발전시킵니다. 다른 사람에게 봉사하기 위해 자신의 영적 은사를 발견하고 보여줄 수 있는 기회를 제공합니다. 서로에게서 배우는 것을 옹호합니다. 이해하고 적용하기 위한 개념 각 신자에게는 영생을 주시고 우리를 하나님의 가족으로 입양하시는 하나님의 영이 주어졌습니다. 성령께서는 신자들에게 하나님의 말씀을 계시하시고 신자들에게 하나님의 사랑과 “그리스도께서 그 안에 계신다”는 사실을 지속적으로 확신시켜 주십니다. 성령님은 신자를 위로하고, (신체적, 감정적으로) 치유하고, 죄를 깨닫게 하고, 가르치고, 회복시키기 위해 역사하십니다. 하나님은 신자가 거룩한 삶, 즉 예수님처럼 하나님과 다른 사람들과 관계를 맺는 삶을 살기를 원하십니다. 그리스도와 같은 삶(성령의 열매를 맺는 것)을 사는 열쇠는 지속적으로 내주하시는 성령을 의지하는 것입니다. 사탄은 십자가를 통해 패배했지만 계속해서 사람들을 속이고 죄에 빠지게 합니다. 성령과 하나님의 은혜는 신자들이 사탄의 유혹/거짓말을 인식하고, 저항하고, 극복하고 속박에서 자유롭게 할 수 있도록 능력을 부여하면서 항상 신자들 안에 있습니다. (어떤 경우에는 영적 속박으로부터의 해방이 필요할 수도 있습니다.) 용서와 권리 포기는 그리스도와 같은 삶을 사는 열쇠입니다. 각 신자는 진리를 믿고 순종하기 위해 내면의 성령과 협력할 책임이 있습니다. 그에 더하여, 그는 거짓 믿음, 죄악된 태도(예: 교만, 불신), 파괴적인 습관(예: 험담, 탐심), 기타 불순종 분야를 회개하고 적절한 경우 보상해야 합니다. 모든 신자는 "그리스도의 몸"의 일부입니다. 각 사람은 중요하지만 신체의 다른 지체가 필요합니다. 교회에는 두 가지 기본 분류가 있습니다: 지역 신자 단체(양식)와 선교단체(소달리티)입니다. 신자들은 정기적으로 함께 모여 예배하고, 말씀을 듣고, 교제하기 위해 교회에 헌신해야 합니다. 하나님은 그리스도의 몸에 다양한 영적 은사(예: 예언, 가르침, 격려)를 주셨습니다. 신자들은 자신의 영적 은사를 사용하여 다른 사람들을 “그리스도 안에서” 세워야 합니다. 신자들은 그들의 모든 관계에서 그리스도를 반영해야 합니다. 경건하고 건강한 관계는 상호 복종하고, 순수하고, 존경하고, 사랑하고, 존경하고, 겸손하고, 상호 의존하는 관계입니다. 해야 할 활동 자신의 성장에 적극적으로 책임을 진다. 과거를 처리하고 권리와 죄를 포기하고 다른 사람을 용서하는 등 하나님과 다른 사람에게 적절하게 반응하십시오. 예배와 사역의 시간을 통해 심화되는 성령의 역사에 협력하십시오. 성령의 열매(사랑, 희락, 화평, 오래 참음, 자비, 양선, 충성, 온유, 절제)를 나타내십시오. 개인적으로 유혹을 인식하고 저항하기로 선택하십시오. 서로 영적으로 강화하기 위해 상호 책임 있는 관계를 발전시키십시오. 모든 구성원이 고유한 기여를 하고 적절한 책임을 지는 팀으로서 효과적으로 작업합니다. 적절한 경우, 귀하의 은사와 성격에 따라 주도권을 행사하십시오. 소그룹 환경을 포함하여 서로 봉사하면서 자신의 영적 은사를 발견하고 이해하고 사용하십시오. 지역 교회와 적절하게 참여하십시오. 배려, 축복, 격려, 나눔, 긍정, 봉사, 기도, 기부를 통해 적극적으로 서로를 세워주세요. . .등. 소그룹 상황을 포함합니다. 자신과 다른 사람들을 포함하여 다양한 사람들과 적극적으로 관계를 구축하십시오. 다른 사람을 성공시키는 연습을 해보세요. 레크리에이션을 즐기십시오. 함께 즐겨보세요. 소그룹 환경을 포함하여 듣기, 말하기, 질문하기, 토론, 토론을 통해 서로에게서 배웁니다. 이 범주의 개념과 관련된 성경을 연구하고 묵상하십시오. DTS 커리큘럼 카테고리: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 디자인에 대하여

하나님의 가족: 예수님의 일을 행하는 그분의 부르심과 사명 좀 더 예수님을 닮아가세요 DTS는 하나님은 상호작용하시며 사람들에게 그분의 세상에 대한 책임을 맡기신다고 믿습니다. 진리로 어둠의 왕국을 적극적으로 침공할 준비를 갖추었습니다. 모든 언어와 족속과 나라의 사람들이 하나님의 보좌 주위에 자리를 잡는 것을 보기 위해 행동하도록 우리에게 도전합니다. 하나님께서는 모든 신자를 사회의 모든 영역에서 "전임 봉사"로 부르신다는 것을 확증합니다. 성령의 능력과 능력을 구하도록 격려합니다. 국민과 국가에 희망을 줍니다. 적절하고 민감한 방식으로 잃어버린 자들에게 복음을 전할 수 있는 기회를 정기적으로 제공하고 영감을 주며 준비시킵니다. 사람과 나라를 위한 중보기도/영적 전쟁을 실천합니다. 하나님의 자비와 긍휼의 마음을 전하고 이를 도움이 필요한 사람들에게 보여줍니다. 성령에 민감한 한 신자가 "대명령"을 완수하는 데 크게 기여할 수 있는 잠재력이 있음을 확증합니다. 개인의 삶의 방향과 목적을 하나님께 분명히 밝히도록 도전합니다. 이해하고 적용하기 위한 개념 승천하시기 전에 예수님께서는 제자들에게 온 세상에 가서 하나님 나라의 복음을 살고 선포하고 가르치라고 명하셨습니다. 하나님의 것을 적에게서 빼앗는다. 하나님의 나라가 전 세계적으로 확장되는 한 가지 방법은 신자들이 중보기도를 통해 원수의 전략을 분별하고 물리치는 것입니다. 성령의 역사로 능력을 받은 신자들은 반대 정신으로 대응함으로써(교만에는 겸손으로, 탐욕에는 관대함으로 대응함으로써) 원수의 일을 물리칠 수도 있습니다. 모든 신자는 삶의 모든 면에서 하나님께 영광을 돌리도록 하나님으로부터 부르심을 받았습니다(일반 소명). 모든 신자는 효과적인 방식으로 복음을 나눌 준비가 되어 있는 특권과 책임이 있습니다. (교직원/학생이 다른 문화권의 사람들과 대화할 수 있도록 준비시키기 위해 다문화 의사소통 원리에 대한 기본 지식이 DTS에 포함되어 있습니다.) . 여전히 복음 증거가 거의 또는 전혀 없는 국가/민족이 있습니다. 모든 신자는 이 필요(기도, 가서, 기부, 지원)(일반 부르심)에 어떤 방식으로든 응답할 특권과 책임이 있습니다. 모든 신자에게는 도움이 필요한 사람들에게 하나님의 자비와 긍휼을 보여줄 특권과 책임이 있습니다(일반 부르심). 각 신자는 하나님에 의해 특정한 능력, 역량, 은사 및 성격을 갖도록 창조되었습니다. 하나님께서 주신 계획을 이해하는 것은 자신의 특별한 부르심을 분별하는 데 도움이 될 수 있습니다. 신자는 하나님과 동역자이다. 그들은 하나님과 다른 사람들과 친밀한 관계를 맺으면서 하나님의 부르심과 그 부르심을 성취하도록 그분이 그들을 어떻게 인도하시는지 이해하게 됩니다. 성령께서는 신자들이 그들의 소명(일반 및 특수)을 완수할 수 있도록 준비시키고 능력을 주십니다. 다른 사람의 기도와 권고는 자신의 소명을 알고 그에 따라 행하는 능력을 형성하고 강화하는 데 중요한 역할을 합니다. 하나님은 민족/국가를 사랑하고 존중하며 목적을 갖고 계십니다(단순히 종족 집단/국가의 개인만을 위한 것이 아닙니다). 그리스도의 몸은 문화/민족 집단 안에서 하나님의 구속 목적을 위해 봉사할 특권과 책임을 가지고 있습니다. 하나님은 모든 신자를 부르시어 사회의 하나 이상의 영역에서 봉사하도록 부르십니다. 그분은 어떤 사람들을 그들에게 "낯선" 국가, 문화, 상황으로 부르시고, 다른 사람들은 익숙한 환경에서 봉사하도록 부르십니다.

번역 DTS 목적, 결과, 커리큘럼 및 지침 다음 문서는 아래 나열된 다양한 언어로 번역되었습니다. .pdf 파일에 액세스하려면 링크를 클릭하세요. 더 많은 문서가 계속 번역되고 있으며, 사용 가능한 대로 추가될 예정입니다. 이 문서를 보려면 Acrobat Reader가 필요합니다. 여기에서 무료로 다운로드할 수 있습니다.

하나님의 성품과 본성 하나님을 만나다 DTS는 하나님이 자신을 모든 사람에게 알리기를 원하신다고 확언합니다. 하나님은 사람들과 관계를 맺고 그들과 마음을 나누기를 원하신다는 것을 인식합니다. 하나님과 그분의 길에 대한 인생을 변화시키는 이해를 전합니다. 하나님과 진리의 측면을 나타내기 위해 성령을 구합니다. 예배, 기도, 순종을 통해 하나님께 개인적으로 응답하도록 장려합니다. 성경에 대한 사랑과 배고픔을 키워줍니다. 믿음, 가치, 행동을 변화시키는 방식으로 성경을 읽을 수 있도록 준비시킵니다. 하나님의 음성을 듣는 연습을 하게 됩니다. 양육에 대한 태도: 하나님과의 관계 신뢰하다 믿음 경례 사랑 의존 충의 제출 협력 하나님과 지속적으로 소통하려는 열망 하나님을 알고 알리려는 배고픔과 열정 희망 용기 약속 예배 겸손 가르치기 쉬운 감사 만족 죄에 대한 미움 하나님 안에 거함 하나님과 진리에 대한 더 많은 계시를 구함 성경에 대한 사랑 질문 이해와 지혜를 구하다 하나님의 음성을 들을 수 있는 자신감. 해야 할 활동 (이러한 일은 DTS 전반에 걸쳐 이루어져야 합니다. 일부는 일정에 따라 구성되고 일부는 단순히 비공식적 상호 작용으로 표현됩니다. 목표는 모든 사람이 이러한 방식으로 참여하는 데 책임을 지는 것입니다.) 개인적으로나 공동체적으로 다양한 방법으로 하나님을 찬양하고 예배하십시오. 적극적으로 하나님의 말씀을 듣고 그분께 순종하십시오. 하나님의 말씀을 꾸준히 읽고, 연구하고, 묵상하고 적용하십시오. 하나님의 말씀을 탐구함으로써 경건한 태도를 적극적으로 발전시키십시오. 기도로 하나님과 솔직하게 마음을 나누십시오. 정기적으로 하나님과 함께하는 개인적인 시간을 선택하십시오. 내면의 성령을 의지하며 살아가십시오. 관계와 상황에서 하나님의 성품을 나타내려고 노력하십시오. 믿음으로 나아가십시오. 하나님께서 당신에게 요청하시는 일을 하는 데 필요한 것(예: 용기, 돈, 사람)을 공급해 주실 것을 믿으십시오. 잃어버린 자를 찾아 그리스도를 나누십시오. 이 범주의 개념과 관련된 성경을 연구하고 묵상하십시오. DTS 커리큘럼 카테고리: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 디자인에 대하여

개인을 향한 하나님의 뜻, 민족과 창조 하나님의 관점으로 삶의 모든 것을 보기 DTS는 각 개인, 민족, 국가를 향한 하나님의 목적을 확증합니다. 사람들이 하나님께 기쁨을 드리고 그분께 영광을 돌리는 책임감 있는 선택을 하도록 영감을 주고자 합니다. 삶의 모든 측면에서 책임 있는 청지기직을 가르치고 실천합니다. ONE이 모든 종족, 장소, 사회 영역에서 하나님 나라의 변화를 만들 수 있는 잠재력을 촉진합니다. 생각과 행동 모두에서 창의성을 장려합니다. 기도하는 사람은 물론 기도하는 사람에게도 변화의 영향을 미치는 역동적인 성령께서 인도하시는 중보기도를 실천합니다. 이해하고 적용하기 위한 개념 하나님은 하늘과 땅과 그 안에 있는 모든 것을 창조하셨습니다. 모든 사람은 하나님의 형상대로 만들어졌으므로 모든 피조물 중에서 가장 귀중한 존재입니다. 모든 사람은 인종, 성별, 나이, 사회적 지위에 관계없이 동등한 가치를 가지며, 각 사람은 하나님께 독특하고 의미가 있습니다. 사람들은 하나님을 공경하고 영화롭게 하는 방식으로 살고 일해야 합니다. 하나님, 자신, 그리고 다른 사람들과의 관계는 삶의 가장 기본적인 부분입니다. 십계명은 이러한 관계의 표준을 설정합니다. 모든 사람은 하나님의 존재를 인식하는 능력과 옳은 것을 알고 행하도록 인도하는 양심을 가지고 창조되었습니다. 하나님은 사람들에게 창조하고, 아이디어를 갖고, 해결책을 찾을 수 있는 능력을 주셨습니다. 하나님은 사람들에게 역사에 영향을 미치는 선택을 할 수 있는 능력과 책임을 주셨습니다. 하나님은 사람들과 협력함으로써 자신의 목적을 달성하기로 선택하셨습니다. 하나님은 그들의 주도권과 선택을 위한 여지를 마련하심으로써 그들에게 주신 은사와 책임을 존중하십니다. 중보기도는 사람과 하나님 사이의 상호작용을 포함하며, 사람과 장소, 상황 속에서 하나님의 목적을 진전시킵니다. (중보기도에는 성경을 사용하는 것이 포함될 수 있습니다). 하나님은 사람들에게 모든 창조물에 대한 책임(청지기)을 맡기셨습니다. 청지기직의 영역에는 관계, 환경, 개인 건강, 일의 가치, 책임 있는 선택, 휴식의 가치, 관대함, 재정, 영적인 은사, 환대, 시간의 가치가 포함됩니다. 하나님은 모든 종족이 그를 경배하고 그의 영광을 위해 살도록 의도하셨습니다. 하나님은 사람들이 생육하고 번성하여 하나님의 성품을 반영하는 공동체, 국가, 문화를 발전시키도록 의도하셨습니다. 하나님은 국가나 사회가 세워져야 할 몇 가지 기본 원칙을 성경에서 계시하신다. 이러한 원칙은 가족, 교회, 예술 및 오락, 경제, 미디어, 건강, 정부, 교육 분야에서 국가마다 다르게 적용될 수 있습니다. 하나님께서는 인류에게 이러한 영역에서 다양한 방법으로 서로 봉사할 수 있는 능력을 주셨습니다. 모든 직업은 동등한 가치를 가지며 신자가 하나님께 영광을 돌릴 수 있는 환경이 될 수 있습니다(예: 농부, 목사, 정치인, 예술가, 가게 주인, 간호사, 교사, 전도사). 양육에 대한 태도: 사람과 창조물과의 관계 사람과 창조물과의 관계: 모든 연령, 성별, 민족, 사회적/경제적 배경 등 모든 인간에 대한 존중과 가치 타인에 대한 감사와 존중: 그들의 문화, 성격, 재능 환영하는 친절하다 나누는 관대한 모든 창조물에 대한 존중과 책임 모든 사람이 하나님께로부터 왔으며 하나님께 영광을 돌리는 데 사용되어야 함을 인식함 일을 통해 하나님께 영광을 돌리려는 열망 근민; 충실 우수 인내 노예 생활 가능성, 해결책, 창의적인 대안을 모색합니다. 유망한 즐거운 만족 깨끗한 양심을 갖고 유지하기를 원함 하나님의 도덕법을 인정하고 존경함 해야 할 활동 국가와 문화, 사회 각 분야에 임하시려는 하나님의 목적을 위해 중보 기도하십시오. 업무, 숙제 등 모든 책임을 성실히 수행합니다. 재정, 시간, 에너지를 책임감 있게 처리하십시오. 개인 및 지역사회 소유물을 존중하고 책임을 집니다. 각 개인의 가치와 고유성을 받아들이고 확인하는 기회를 찾으십시오. 자신의 문화를 정중하게 표현하고 다른 사람의 문화적 표현을 포용하세요. 일부 미전도 종족의 세부 사항에 대해 알아 보십시오. 개인적으로 관계에서 발생하는 갈등을 처리하는 데 책임을 집니다. 실제적인 방법으로 하나님과 서로에 대한 사랑을 나타내십시오. 관대함과 환대를 표현하십시오. 새로운 아이디어를 탐색하고, 질문하고, 적극적으로 듣고, 가능성을 생각하고, 문제를 해결하세요. 이 범주의 개념과 관련된 성경을 연구하고 묵상하십시오. DTS 커리큘럼 카테고리: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 디자인에 대하여

열방대학 지도자의 특징

YWAM 언약

열방대학 지도자 서문 “우리가 그를 전파하여 모든 지혜로 각 사람을 권하고 가르치나니 이는 각 사람을 그리스도 안에서 완전한 자로 세우려 함이니 이를 위하여 내 안에서 능력으로 역사하시는 그의 모든 힘으로 내가 수고하고 애쓰노라”(골 1:28-29) . 하나님께서는 그분을 열정적으로 사랑하고 그분의 영광이 모든 나라 가운데 나타나는 것을 보고자 하는 열망을 가진 지도자를 찾으십니다. 그분은 그분에게서 오는 계시로 마음이 변화된 사람들을 원하십니다. 이러한 변화에는 그들 자신이 그리스도를 받아들이는 것과 다른 사람들에게 그리스도를 소개하고 그들을 가르치고 제자화함으로써 이 새로운 정체성을 배가시키려는 강력한 열망이 포함됩니다. 이 지도자들은 성령에 의존하기 때문에 날마다 하나님과 가까워집니다. 그러므로 하나님은 모든 지식의 근원이시기 때문에 지식과 지혜가 자라납니다. 하나님과의 이러한 친밀함은 또한 성령께서 이 지도자들과 그들의 직원 및 학생들을 통해 움직이시도록 허락할 것이며, 그들이 모두 그분께 의지하고 있기 때문에 새로운 이해를 창조할 것입니다. 이들 지도자들은 하나님의 말씀에 대한 열정을 갖고 있기 때문에, 그 말씀이 모든 나라의 관련 필요에 따라 세대에서 세대로 적용되고 재적용되기를 바라는 전염성 있는 소망을 가지고 있습니다. 그들은 하나님의 방법이 모든 배움의 기초이며 하나님을 대적하여 높이는 모든 고상한 사상의 기만을 깨뜨리고 무너뜨리도록 다른 사람들을 인도할 수 있다는 것을 이해합니다. 하나님께서는 자신의 육신의 지혜와 힘으로 노력하지 않고, 강력하게 일할 수 있는 인간 출구를 찾는 그분의 능력에 따라 노력할 학교 지도자를 찾으십니다. 열방대학의 학교 리더는 그리스도가 모든 나라의 주님으로 드러나는 것을 보고자 하는 열정을 가지고 있으며, 끊임없이 모든 종족 그룹의 교직원과 학생들로부터 배우고 사역하기 위해 노력하고 있습니다. 그들은 각 에탄의 독특한 예수 표현으로 그룹이 풍성해지기를 원합니다. 이 지도자들은 기도와 하나님의 말씀 연구를 부지런히 준비하며, 이것을 미래에 영향을 미치는 대가로 여깁니다. 그러나 그들은 매일 교실에서 성령의 인도하심에 여전히 열려 있습니다. 그들은 하나님께서 그들의 계획을 확증하실 때와 더 나은 길을 보여주실 때 모두 기뻐합니다. 그들은 가르치는 노력의 적용으로서 열방을 복음화하고 제자화하는 일에 그들을 사용하실 하나님을 적극적으로 구해야 한다고 믿습니다. 이 학교 지도자들은 그리스도의 사명을 위해 사람들을 세우는 정도를 제외하고는 프로그램이나 사역에도 관심이 없습니다. 하나님의 부르심을 받고 하나님으로부터 가르침을 받은 백성, 운명의 백성입니다. 그들은 주님께서 큰 무리, 즉 각 나라와 족속과 백성과 방언에서 아무도 셀 수 없는 큰 무리를 그분의 보좌 앞으로 인도하는 일에 자신의 역할을 충분히 수행할 다른 사람들을 재생산하기를 원합니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

DTS 커리큘럼 DTS 커리큘럼 재구성 DTS 커리큘럼 리프레임과 많은 자료는 새로운 DTS 리프레임 웹사이트에서 찾을 수 있습니다. 재구성은 명확한 커리큘럼을 대체하지 않으며 단순히 커리큘럼을 이해하고 가르치는 또 다른 방법입니다. DTS 리프레임 웹사이트 DTS 리프레임 웹사이트 커리큘럼 을 명확히 한 이유 1998년에 국제 DTS 센터 리더십 팀은 글로벌 리더십 팀(GLT) 및 열방대학 국제 리더십 팀(ILT)과 함께 DTS 커리큘럼을 명확히 하는 과정을 시작했습니다. 이러한 해명에는 여러 가지 이유가 있었습니다. 한 가지 주요 관심사는 DTS 리더십이 한 세대에서 다음 세대로 계승됨에 따라, 나열되었지만 원본 문서에는 설명되지 않은 핵심 문구가 많은 DTS 리더/직원에 의해 더 이상 완전하게 이해되지 않는다는 것입니다. 예를 들어, '하나님의 성품과 길'과 같은 문구는 그 의미를 많이 잃었고 어떤 경우에는 '하나님의 아버지 마음'만을 가르치는 것으로 축소되었습니다. 커리큘럼에 설명이 필요한 이유에 대한 자세한 내용을 보려면 여기를 클릭하세요. 이제 커리큘럼은 7개 카테고리가 아닌 6개 카테고리로 나누어집니다. 이는 형식을 지시하지 않으며 DTS 상황 내에서 DTS 리더를 특정 리더십 스타일로 제한하지도 않습니다. 실제로 특정 모델보다는 DTS의 개별 구성 요소를 식별하기 위해 모든 노력을 기울였습니다. 확장된 커리큘럼 문서는 여전히 형식과 스타일의 최대 유연성을 허용할 뿐만 아니라 미래를 위해 전 세계 학교의 콘텐츠 및 학습 환경에서 더 높은 수준의 일관성과 품질을 보장합니다. 커리큘럼 문서는 학습 스타일에서 DTS의 통합된 성격을 유지하고 항상 머리의 이해와 마음과 행동 적용을 연결하도록 만들어졌습니다. 각 카테고리에는 4개의 섹션이 있습니다. 통합 요약문 이는 개념이 이해되고, 마음의 태도가 적극적으로 개발되고, 활동이 통합된 형태로 실행될 때 DTS가 어떻게 보이는지를 설명합니다. 이해해야 할 개념 각 범주 내에서 가르치는 데 필요한 성경적 개념. 양육에 대한 태도 각 범주에 집중할 때 개발하는 데 중요한 마음 태도 해야 할 활동 해당 범주의 개념을 이해하는 과정에서 자연스럽게 흘러나오는 DTS에 포함하는 데 필요한 활동입니다. 명확한 커리큘럼 문서에 더해 업데이트된 DTS 목적 선언문과 DTS 학생들을 위한 결과 선언문을 보실 수 있습니다. 목적 선언문이 업데이트되고 커리큘럼이 명확해졌지만 DTS의 목적이나 내용은 변경되지 않았다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. DTS 목적, 결과, 커리큘럼 및 지침 문서는 설명 서문과 함께 여러 언어로 제공되며 여기를 클릭하면 Adobe Acrobat PDF 읽기 전용 형식으로 다운로드할 수 있습니다. DTS 커리큘럼 도구

직원 교육 리소스 (다른 언어를 보려면 여기를 클릭하세요) 학교 지도자에 대한 기대 YWAM 직원은 누구인가요? 열방대학 지도자의 책임 열방대학 리더의 특징 열방대학 리더 서문 열방대학 지도자의 책임 DTS 봉사활동의 유익한 실천 DTS 직원의 최소 기준 DTS의 일대일 DTS 간사 훈련 매뉴얼: 2주 모듈 업데이트된 매뉴얼(2006년 3월) 이 패키지는 DTS 2주 전 직원 훈련을 위한 제안 입니다. 여기에는 가능한 타임라인뿐만 아니라 DTS의 수년 동안 생산되었거나 "전수된" 아이디어, 활동 및 자료 시트의 모음이 포함되어 있습니다. 목표는 귀하가 보유한 직원에 맞는 직원 교육 시간을 직접 만들 수 있도록 돕는 것입니다. 본 설명서에 추가하고 싶은 추가 항목이 있으면 당사에 전달해 주십시오. (최종 업데이트 날짜: 2015년 6월 14일) ©International DTS Centre, 2002, 2005 DTS 직원 훈련 매뉴얼