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하나님의 가족: 그분의 자녀와 그분의 교회 좀 더 예수님을 닮아가세요 DTS는 하나님을 "아버지", "구원자", "친구"로 믿는 지식과 신뢰를 강화합니다. 개인의 가치와 하나님에 대한 중요성에 대한 인식을 키워줍니다. 과거, 현재, 미래가 십자가에 항복할 수 있는 기회를 제공합니다. 예수님을 더욱 닮아가는 과정에서 성경과 성령의 주된 역할을 강조합니다. 성령께서 사람들 안에서 그리고 사람들을 통해 일하실 수 있는 자리를 마련해 줍니다. 개인의 거룩함은 필요하며 하나님의 은혜를 받아야만 가능하다고 믿습니다. 교회에 대한 하나님의 사랑과 헌신을 인정하고 확증합니다. 지역 교회의 참여와 협력을 장려합니다. 화합과 다양성이 동등하게 존중되는 분위기를 조성합니다. 건강한 관계의 실천과 서로를 구축해야 할 필요성을 더욱 발전시킵니다. 다른 사람에게 봉사하기 위해 자신의 영적 은사를 발견하고 보여줄 수 있는 기회를 제공합니다. 서로에게서 배우는 것을 옹호합니다. 이해하고 적용하기 위한 개념 각 신자에게는 영생을 주시고 우리를 하나님의 가족으로 입양하시는 하나님의 영이 주어졌습니다. 성령께서는 신자들에게 하나님의 말씀을 계시하시고 신자들에게 하나님의 사랑과 “그리스도께서 그 안에 계신다”는 사실을 지속적으로 확신시켜 주십니다. 성령님은 신자를 위로하고, (신체적, 감정적으로) 치유하고, 죄를 깨닫게 하고, 가르치고, 회복시키기 위해 역사하십니다. 하나님은 신자가 거룩한 삶, 즉 예수님처럼 하나님과 다른 사람들과 관계를 맺는 삶을 살기를 원하십니다. 그리스도와 같은 삶(성령의 열매를 맺는 것)을 사는 열쇠는 지속적으로 내주하시는 성령을 의지하는 것입니다. 사탄은 십자가를 통해 패배했지만 계속해서 사람들을 속이고 죄에 빠지게 합니다. 성령과 하나님의 은혜는 신자들이 사탄의 유혹/거짓말을 인식하고, 저항하고, 극복하고 속박에서 자유롭게 할 수 있도록 능력을 부여하면서 항상 신자들 안에 있습니다. (어떤 경우에는 영적 속박으로부터의 해방이 필요할 수도 있습니다.) 용서와 권리 포기는 그리스도와 같은 삶을 사는 열쇠입니다. 각 신자는 진리를 믿고 순종하기 위해 내면의 성령과 협력할 책임이 있습니다. 그에 더하여, 그는 거짓 믿음, 죄악된 태도(예: 교만, 불신), 파괴적인 습관(예: 험담, 탐심), 기타 불순종 분야를 회개하고 적절한 경우 보상해야 합니다. 모든 신자는 "그리스도의 몸"의 일부입니다. 각 사람은 중요하지만 신체의 다른 지체가 필요합니다. 교회에는 두 가지 기본 분류가 있습니다: 지역 신자 단체(양식)와 선교단체(소달리티)입니다. 신자들은 정기적으로 함께 모여 예배하고, 말씀을 듣고, 교제하기 위해 교회에 헌신해야 합니다. 하나님은 그리스도의 몸에 다양한 영적 은사(예: 예언, 가르침, 격려)를 주셨습니다. 신자들은 자신의 영적 은사를 사용하여 다른 사람들을 “그리스도 안에서” 세워야 합니다. 신자들은 그들의 모든 관계에서 그리스도를 반영해야 합니다. 경건하고 건강한 관계는 상호 복종하고, 순수하고, 존경하고, 사랑하고, 존경하고, 겸손하고, 상호 의존하는 관계입니다. 해야 할 활동 자신의 성장에 적극적으로 책임을 진다. 과거를 처리하고 권리와 죄를 포기하고 다른 사람을 용서하는 등 하나님과 다른 사람에게 적절하게 반응하십시오. 예배와 사역의 시간을 통해 심화되는 성령의 역사에 협력하십시오. 성령의 열매(사랑, 희락, 화평, 오래 참음, 자비, 양선, 충성, 온유, 절제)를 나타내십시오. 개인적으로 유혹을 인식하고 저항하기로 선택하십시오. 서로 영적으로 강화하기 위해 상호 책임 있는 관계를 발전시키십시오. 모든 구성원이 고유한 기여를 하고 적절한 책임을 지는 팀으로서 효과적으로 작업합니다. 적절한 경우, 귀하의 은사와 성격에 따라 주도권을 행사하십시오. 소그룹 환경을 포함하여 서로 봉사하면서 자신의 영적 은사를 발견하고 이해하고 사용하십시오. 지역 교회와 적절하게 참여하십시오. 배려, 축복, 격려, 나눔, 긍정, 봉사, 기도, 기부를 통해 적극적으로 서로를 세워주세요. . .등. 소그룹 상황을 포함합니다. 자신과 다른 사람들을 포함하여 다양한 사람들과 적극적으로 관계를 구축하십시오. 다른 사람을 성공시키는 연습을 해보세요. 레크리에이션을 즐기십시오. 함께 즐겨보세요. 소그룹 환경을 포함하여 듣기, 말하기, 질문하기, 토론, 토론을 통해 서로에게서 배웁니다. 이 범주의 개념과 관련된 성경을 연구하고 묵상하십시오. DTS 커리큘럼 카테고리: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 디자인에 대하여

열방대학 지도자 서문

DTS 커리큘럼 DTS 커리큘럼 재구성 DTS 커리큘럼 리프레임과 많은 자료는 새로운 DTS 리프레임 웹사이트에서 찾을 수 있습니다. 재구성은 명확한 커리큘럼을 대체하지 않으며 단순히 커리큘럼을 이해하고 가르치는 또 다른 방법입니다. DTS 리프레임 웹사이트 DTS 리프레임 웹사이트 커리큘럼 을 명확히 한 이유 1998년에 국제 DTS 센터 리더십 팀은 글로벌 리더십 팀(GLT) 및 열방대학 국제 리더십 팀(ILT)과 함께 DTS 커리큘럼을 명확히 하는 과정을 시작했습니다. 이러한 해명에는 여러 가지 이유가 있었습니다. 한 가지 주요 관심사는 DTS 리더십이 한 세대에서 다음 세대로 계승됨에 따라, 나열되었지만 원본 문서에는 설명되지 않은 핵심 문구가 많은 DTS 리더/직원에 의해 더 이상 완전하게 이해되지 않는다는 것입니다. 예를 들어, '하나님의 성품과 길'과 같은 문구는 그 의미를 많이 잃었고 어떤 경우에는 '하나님의 아버지 마음'만을 가르치는 것으로 축소되었습니다. 커리큘럼에 설명이 필요한 이유에 대한 자세한 내용을 보려면 여기를 클릭하세요. 이제 커리큘럼은 7개 카테고리가 아닌 6개 카테고리로 나누어집니다. 이는 형식을 지시하지 않으며 DTS 상황 내에서 DTS 리더를 특정 리더십 스타일로 제한하지도 않습니다. 실제로 특정 모델보다는 DTS의 개별 구성 요소를 식별하기 위해 모든 노력을 기울였습니다. 확장된 커리큘럼 문서는 여전히 형식과 스타일의 최대 유연성을 허용할 뿐만 아니라 미래를 위해 전 세계 학교의 콘텐츠 및 학습 환경에서 더 높은 수준의 일관성과 품질을 보장합니다. 커리큘럼 문서는 학습 스타일에서 DTS의 통합된 성격을 유지하고 항상 머리의 이해와 마음과 행동 적용을 연결하도록 만들어졌습니다. 각 카테고리에는 4개의 섹션이 있습니다. 통합 요약문 이는 개념이 이해되고, 마음의 태도가 적극적으로 개발되고, 활동이 통합된 형태로 실행될 때 DTS가 어떻게 보이는지를 설명합니다. 이해해야 할 개념 각 범주 내에서 가르치는 데 필요한 성경적 개념. 양육에 대한 태도 각 범주에 집중할 때 개발하는 데 중요한 마음 태도 해야 할 활동 해당 범주의 개념을 이해하는 과정에서 자연스럽게 흘러나오는 DTS에 포함하는 데 필요한 활동입니다. 명확한 커리큘럼 문서에 더해 업데이트된 DTS 목적 선언문과 DTS 학생들을 위한 결과 선언문을 보실 수 있습니다. 목적 선언문이 업데이트되고 커리큘럼이 명확해졌지만 DTS의 목적이나 내용은 변경되지 않았다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. DTS 목적, 결과, 커리큘럼 및 지침 문서는 설명 서문과 함께 여러 언어로 제공되며 여기를 클릭하면 Adobe Acrobat PDF 읽기 전용 형식으로 다운로드할 수 있습니다. DTS 커리큘럼 도구

직원 교육 리소스 (다른 언어를 보려면 여기를 클릭하세요) 학교 지도자에 대한 기대 YWAM 직원은 누구인가요? 열방대학 지도자의 책임 열방대학 리더의 특징 열방대학 리더 서문 열방대학 지도자의 책임 DTS 봉사활동의 유익한 실천 DTS 직원의 최소 기준 DTS의 일대일 DTS 간사 훈련 매뉴얼: 2주 모듈 업데이트된 매뉴얼(2006년 3월) 이 패키지는 DTS 2주 전 직원 훈련을 위한 제안 입니다. 여기에는 가능한 타임라인뿐만 아니라 DTS의 수년 동안 생산되었거나 "전수된" 아이디어, 활동 및 자료 시트의 모음이 포함되어 있습니다. 목표는 귀하가 보유한 직원에 맞는 직원 교육 시간을 직접 만들 수 있도록 돕는 것입니다. 본 설명서에 추가하고 싶은 추가 항목이 있으면 당사에 전달해 주십시오. (최종 업데이트 날짜: 2015년 6월 14일) ©International DTS Centre, 2002, 2005 DTS 직원 훈련 매뉴얼 해당 언어로 게시된 게시물이 없습니다. 게시물이 게시되면 여기에 표시됩니다.

YWAM 가치는 열방대학 과정과 어떤 관련이 있나요?

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열방대학 교사 세계 최고의 교사가 충분하지 않은 이유 마가렛 툴리 우리는 우리가 일상적으로 듣는 교사들의 자질 때문에 YWAM/U of N에서 우리 자신이 최고의 축복을 받았다고 생각합니다(그리고 당연히 그렇습니다). 그들은 하나님을 친밀하게 알고, 매일 그분의 임재 안에서 기다리며, 그들의 원동력은 영화롭게 하는 것입니다. 그를. 그러나 그것만으로는 충분하지 않습니다. 진리는 정보를 전달하는 것 이상, 사실을 암송하는 것, 심지어 영적인 사실을 말하는 것 이상입니다. 진리는 우리 삶에 침투하여 우리를 옛 모습에서 점점 더 하나님의 형상을 닮아가도록 변화시키는 강렬하고 역동적이며 변화시키는 힘입니다. 우리는 모두 그리스도인의 삶의 사실을 철저히 알고 있는 사람들을 만났습니다. 그들의 교리는 철저하게 정통적이며 심지어 성경 구절도 인용할 수 있습니다. 그러나 그들은 현관 벨보다 더 이상 구원받지 못합니다. 진리, 즉 하나님의 진리는 응답을 요구합니다. 그것은 적용과 순종의 지점에서 단순한 사실에서 역동적인 현실로 번역됩니다. 그렇기 때문에 우리의 초점은 교사가 아니라 학습자에게 맞춰져야 합니다. 모든 학교의 모든 교사는 "내가 무엇을 가르치고 있는가?"라는 질문뿐만 아니라 스스로에게 질문해야 합니다. 하지만 더 중요한 것은 "이 학생들은 무엇을 배우고 있는가?"입니다. 만약 그들이 깔끔한 메모, 올바른 개념, 강력한 원칙으로 가득 찬 책들만으로 우리 학교에서 나온다면 우리는 그들을 실패한 것입니다. 그러나 하나님의 불이 떨어져 정결하게 하고, 정결하게 하고, 새롭게 하고, 드러내고, 깨우치고 변화시킨다면, 우리는 참으로 하나님의 뜻을 행한 것입니다. 그리고 이것은 확실히 열방대학을 표시하고 브랜드화하는 특징임에 틀림없습니다. 우리는 정보보다는 변혁에 초점을 맞추고 있습니다. 지식보다는 적용에 대해; 사실보다는 진실에; 가르치는 것보다 배우는 것에 대해. 우리가 이 부르심에 귀를 기울인다면 우리는 우리의 부르심에 충실하게 될 것입니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

열방대학 지도자의 책임

현실적인 봉사 활동 도구 다른 언어를 원하시면 여기를 클릭하세요 봉사 활동 도구 DTS 봉사 활동의 열매 맺는 실천 봉사팀을 준비하고 이끌기 위한 질문 왕국 봉사 목표 DTS 봉사활동에 서명하기 DTS 직원의 최소 기준 평가 평가 평가 작업 수행 (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

DTS 학교 리더 및 직원 열방대학 국제교감이 보낸 편지 열방대학 리더 서문 열방대학 리더의 특징 열방대학 지도자의 책임 열방대학 지도자의 책임 N스쿨의 AU를 이끌 수 있는 사람은 누구일까요? (최종 업데이트: 2016년 1월 14일) ©International DTS Center, 2002, 2005,2016

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