중보기도 자료

DTS 커리큘럼 디자인 Designing the DTS including Corporate Practices As you design the 50 hour learning week for the Lecture and Outreach Phase, keep the following in mind. Discipleship takes place through experiential relational processes that deepen relationship with God and others, while responsibly serving God’s purposes in the world. Christian practices engage a disciple in an experiential relational process. The Church, beginning in the book of Acts, practiced fellowship, care of widows, breaking bread, listening to the apostle’s teaching, Gospel witness, daily prayer and so much more. These practices formed them as the people of God and shaped their way of living in the world. God has led us to include various corporate and individual practices in the DTS design (in both Lecture and Outreach Phase) to actively engage the whole person, with the aim of cultivating godly desires that lead to growth. These practices (e.g. instruction from the Word, prayer, service in work duty) aim to facilitate the ministry of Holy Spirit in the heart of the disciple, helping us to live responsibly out of the reality of being in Christ together. Participation, engagement and application are key. Information alone is not enough to form and live out of our true identity in Christ. As we join and participate in a community of God’s people, engage together in Christian practices, re-tell what God has done for us in Scripture and connect and apply this in the stories of our lives, the Holy Spirit can powerfully strengthen our identity in Jesus Christ and our security in the Father’s love. The DTS Outcomes describe characteristics of students we aim to graduate from the DTS. We have identified desires we aim to cultivate and suggest practices that facilitate the work of the Holy Spirit and the formation of the disciple’s heart. These practices are built into both Lecture and Outreach Phase design. As you include Christian practices in the design of the DTS, consider how you will help each disciple make connections between what they are doing and learning and the Scriptures. The practices should become meaningful in light of the biblical narrative and as they are woven into the stories of our lives. The corporate practices listed below are required. They are to be intentionally built into your 50 hour learning week in the Lecture Phase as specified in the DTS Guidelines and incorporated into the Outreach Phase as specified in the Fruitful Practices for DTS Outreach Document. You can choose to include a number of other practices into your DTS design as God leads. • Worship • Intercession • Community Living including Table Fellowship (live/learn) • Smaller Group Interaction • Weekly One on One Sharing with Staff • Prayer • Instruction with Application (Lecture Phase) • Work duty • Gospel Witness • Community Service (outreach) Keeping the purpose and outcomes of the DTS in mind, design your DTS Lecture Phase by arranging a number of corporate practices in a 50 hour learning week. Be sure to include those that are required. Then build week upon week, weaving themes and practices together in several ways. In the Lecture Phase, you will pay particular attention to the practice of instruction in the Word (teaching/ application). There is no right order for the flow of teaching weeks. However, there should be a natural progression from week to week. You may find it helpful to introduce and engage students in the biblical narrative with its Key Concepts early in the Lecture Phase. Just the simple overview of the Bible Story from beginning to end can help the DTS see where we are in God’s Story as well as give a framework for the many topics and activities to come. Please note that from the beginning of the DTS, we want to practice praying, serving, sharing the Gospel, interceding for nations, surrendering rights, forgiving those who have hurt us and much more. We do not wait until the teaching week on such a subject before we start to practice it. With that in mind, you may find it helpful to start the DTS with topics that aim to strengthen our relationship with God, followed by relationships with one another, followed by our Gospel witness and service in the world. 커리큘럼 설계 정보 확인된 개념 목록은 연사와 주제를 선택하는 데 도움이 될 수 있지만 연사의 주제는 두 개 이상의 범주에 있는 개념에서 파생될 수 있으므로 일주일 간의 교육에 대한 개요가 될 수는 없습니다. 또한, 매주 학교를 안내하는 데 도움이 되는 체크리스트로 사용될 수도 있습니다. 학교가 진행됨에 따라 학교 리더는 이 목록을 사용하여 연사, 책 등에서 다루는 개념을 추적하여 다른 방법(성경 공부, 묵상 등)으로 나머지 개념을 다룰 수 있습니다. . 주제 각 범주에서 식별된 개념은 DTS의 맥락에서 어떤 방식으로든 전달되어야 합니다. 다음은 이 요구 사항을 충족하는 전체 또는 부분 주간 교육에 대한 연사 주제를 반영합니다. 주제는 둘 이상의 범주에서 개념을 끌어낼 수 있습니다. 이러한 주제는 개념을 다루는 가능한 방법임을 기억하십시오. 그리스도 안에서의 정체성(III, IV) 마음을 새롭게 함(III, IV) 성령의 인격과 사역(I, IV, V) 신체의 관계 - 우정, 남편-아내, 부모-자식; 이성과의 (III, IV) 하나님의 부르심 (V) 선물/소명/운명(IV, V) 신체생활/커뮤니티/팀워크(VI) 아브라함 언약 (I, II, V) 대명령(III, V) 복음 전진의 역사(V) 잃어버린 자들에게 복음을 전하다 (I, III, V) 기본 다문화 의사소통 원칙(V) 잃어버린 자들을 위한 마음(I, III, V) 미전도 종족 /10-40 창 (V) 가난하고 궁핍한 사람(I, V)) 제자화 국가 (II, V) 하나님의 본성과 성품(Ⅰ) 하나님과의 개인적인 관계를 강화하고, 하나님의 음성을 듣습니다. (나) 예배와 기도(Ⅰ) 말씀으로 마음을 먹이는 성경공부(I) 문화명령/하나님의 나라(II, V) 중보기도 (I, II, V) 경건한 관계(II, IV) 청지기직/일 (II, V) 하나님과 함께 창조하기 (I, II, V) 성경적 세계관(핵심 개념은 모든 범주에 있음) 영적 전쟁(III, V) 예수님의 인격과 사역 - 십자가(I, III, IV) 주님을 경외함(I, III, IV) 아버지 하나님의 마음 (I, IV) 죄와 회개와 보상(III, IV) 수직선(III, IV)(DTS에서는 선택 사항임을 기억하세요) 권리 포기(III, IV) 지원서 형식에 대한 제안 이해와 생활적용을 촉진하기 위한 가능한 형식. 학급 리더십: 강의가 끝난 후 직원은 학급을 이끌어 하나님께서 말씀하시는 것이 무엇인지 명확히 하고 개인적으로 응답할 수 있는 기회를 제공합니다. 소그룹은 정기적으로 모임을 갖는 그룹을 지정합니다. 자발적인 소그룹: 강의 환경에서 그룹을 더 작은 그룹으로 나눕니다. 일대일. 신문. 기업과 보고/공유: 개인이 그룹과 통찰력을 공유할 수 있는 시간을 제공합니다. 봉사 활동 주간은 모든 범주에 대한 이해와 생활 적용을 심화하기 위한 핵심 맥락입니다. DTS 커리큘럼 도구

서비스 탐색 및 문의하기 서비스 소개 예약 가능한 일정이 없습니다. 나중에 다시 확인해보세요.

여기를 클릭하세요 DTS 지침 & 정책 여러분의 DTS 학생들이 열방대학 학점을 받기 위해서는 DTS의 각 학습 주간을 열방대학 양식 A에 적절하게 등록해야 하며 적절한 코스 등록비가 동반되어야 합니다. 양식 A는 귀하의 등록 절차를 더 쉽게 만들고 우리에게 더 도움이 되도록 2005년에 개정되었습니다. 지정된 열방대학 지역 기록 사무소에 서면을 보내 강좌 등록비 정보가 포함된 양식 A 등록 패킷을 얻을 수 있습니다. DTS 전제 조건 정책 (다른 언어를 보려면 여기를 클릭하십시오 ) 제자 훈련 학교(DTS/CDTS)는 열방대학의 다른 모든 훈련 학교와 학위 프로그램의 전제 조건입니다. 모든 열방대학 지원자는 다른 코스/학교에 다니거나 학위 프로그램에 입학하기 전에 봉사 활동이나 현장 실습을 포함하여 제자 훈련 학교(DTS/CDTS)를 만족스럽게 이수해야 합니다. 이 "DTS 우선"을 모든 예비 학생들에게 알리는 것은 DTS 이후 학교 지도자들의 책임입니다.

열방대학 지도자 서문 “우리가 그를 전파하여 모든 지혜로 각 사람을 권하고 가르치나니 이는 각 사람을 그리스도 안에서 완전한 자로 세우려 함이니 이를 위하여 내 안에서 능력으로 역사하시는 그의 모든 힘으로 내가 수고하고 애쓰노라”(골 1:28-29) . 하나님께서는 그분을 열정적으로 사랑하고 그분의 영광이 모든 나라 가운데 나타나는 것을 보고자 하는 열망을 가진 지도자를 찾으십니다. 그분은 그분에게서 오는 계시로 마음이 변화된 사람들을 원하십니다. 이러한 변화에는 그들 자신이 그리스도를 받아들이는 것과 다른 사람들에게 그리스도를 소개하고 그들을 가르치고 제자화함으로써 이 새로운 정체성을 배가시키려는 강력한 열망이 포함됩니다. 이 지도자들은 성령에 의존하기 때문에 날마다 하나님과 가까워집니다. 그러므로 하나님은 모든 지식의 근원이시기 때문에 지식과 지혜가 자라납니다. 하나님과의 이러한 친밀함은 또한 성령께서 이 지도자들과 그들의 직원 및 학생들을 통해 움직이시도록 허락할 것이며, 그들이 모두 그분께 의지하고 있기 때문에 새로운 이해를 창조할 것입니다. 이들 지도자들은 하나님의 말씀에 대한 열정을 갖고 있기 때문에, 그 말씀이 모든 나라의 관련 필요에 따라 세대에서 세대로 적용되고 재적용되기를 바라는 전염성 있는 소망을 가지고 있습니다. 그들은 하나님의 방법이 모든 배움의 기초이며 하나님을 대적하여 높이는 모든 고상한 사상의 기만을 깨뜨리고 무너뜨리도록 다른 사람들을 인도할 수 있다는 것을 이해합니다. 하나님께서는 자신의 육신의 지혜와 힘으로 노력하지 않고, 강력하게 일할 수 있는 인간 출구를 찾는 그분의 능력에 따라 노력할 학교 지도자를 찾으십니다. 열방대학의 학교 리더는 그리스도가 모든 나라의 주님으로 드러나는 것을 보고자 하는 열정을 가지고 있으며, 끊임없이 모든 종족 그룹의 교직원과 학생들로부터 배우고 사역하기 위해 노력하고 있습니다. 그들은 각 에탄의 독특한 예수 표현으로 그룹이 풍성해지기를 원합니다. 이 지도자들은 기도와 하나님의 말씀 연구를 부지런히 준비하며, 이것을 미래에 영향을 미치는 대가로 여깁니다. 그러나 그들은 매일 교실에서 성령의 인도하심에 여전히 열려 있습니다. 그들은 하나님께서 그들의 계획을 확증하실 때와 더 나은 길을 보여주실 때 모두 기뻐합니다. 그들은 가르치는 노력의 적용으로서 열방을 복음화하고 제자화하는 일에 그들을 사용하실 하나님을 적극적으로 구해야 한다고 믿습니다. 이 학교 지도자들은 그리스도의 사명을 위해 사람들을 세우는 정도를 제외하고는 프로그램이나 사역에도 관심이 없습니다. 하나님의 부르심을 받고 하나님으로부터 가르침을 받은 백성, 운명의 백성입니다. 그들은 주님께서 큰 무리, 즉 각 나라와 족속과 백성과 방언에서 아무도 셀 수 없는 큰 무리를 그분의 보좌 앞으로 인도하는 일에 자신의 역할을 충분히 수행할 다른 사람들을 재생산하기를 원합니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

우리는 당신의 의견을 듣고 싶습니다! 공유할 아이디어, 제안, 의견, 리소스가 있으면 연락해 주세요! 이메일 ywamdtscentre@mweb.co.za First Name Last Name Email Message Send Thanks for submitting!

번역 DTS 목적, 결과, 커리큘럼 및 지침 다음 문서는 아래 나열된 다양한 언어로 번역되었습니다. .pdf 파일에 액세스하려면 링크를 클릭하세요. 더 많은 문서가 계속 번역되고 있으며, 사용 가능한 대로 추가될 예정입니다. 이 문서를 보려면 Acrobat Reader가 필요합니다. 여기에서 무료로 다운로드할 수 있습니다.

DTS의 목적 수집하기 & 사람들 에게 하나님을 예배하고, 듣고, 순종하도록 도전하고, (DTS의 맥락에서) 전도, 중보기도, 연민의 행위 및 세상을 향한 하나님의 마음의 다른 표현을 통해 봉사하도록 그들을 풀어주며, 어쩌면 새로운 사역을 개척할 수도 있습니다. 하나님과의 관계에서 개인의 성장을 격려하고 육성하여 그리스도와 같은 성품을 갖게 하는 것입니다. 이는 확고한 성경적 기초, 성령의 역사, 특히 하나님의 성품, 십자가, 힘을 실어주는 은혜. 다양한 문화, 성격 및 관점을 가진 사람들을 포함하여 사람들과 관계를 맺고, 그들로부터 배우고, 함께 일하는 능력을 강화합니다 . YWAM 사역 가족 안팎에서 하나님의 목적을 위해 봉사할 수 있도록 각 사람을 더욱 준비시키고 , 잃어버린 자들, 특히 미전도 자들에게 다가가고, 가난한 자들을 돌보며, 사회의 모든 영역에 영향을 미치려는 헌신을 강화합니다. YWAM International의 비전과 기본 가치는 물론 호스트 운영 장소의 비전과 기본 가치를 전달 하고 다양한 봉사 기회에 관한 정보를 제공합니다. dTs는 대학원생을 목표로 하고 있습니다. 하나님의 성품과 방법의 폭과 깊이에 대한 이해가 커짐에 따라 하나님과 사람들과의 관계에서 더욱 예수님을 닮아가는 사람들 내주하시는 성령의 능력을 주시는 임재에 점점 더 협력하는 사람들 하나님의 능력의 은혜로 하나님의 말씀을 듣고 순종하는 사람 믿음, 가치, 행동을 변화시키는 방식으로 성경을 연구하는 사람들 강화된 예배, 중보기도, 영적 전쟁의 생활 방식으로 다른 사람, 특히 자신과 다른 사람들과 함께 일할 수 있는 더 큰 능력 잃어버린 자들에게 복음을 전할 수 있고 그렇게 하겠다는 평생의 헌신을 가진 사람 미전도 종족, 가난하고 궁핍한 사람들, 사회 각 분야를 포함하여 열방 가운데서 어떤 방식으로든 계속해서 하나님의 사역에 참여하겠다는 헌신을 가지고 있습니다. YWAM의 소명과 가치를 이해하고 YWAM 전반에 걸쳐 그들에게 제공되는 다양한 기회를 알고 있는 사람 자신의 삶을 향한 하나님의 목적과 삶의 방향에 대한 더 명확한 이해를 가지고 누가: 그들에게 익숙하거나 낯선 상황에서 계속해서 하나님을 섬기십시오. 그들이 더 많은 봉사를 할 수 있도록 준비시키기 위해 (YWAM 안팎에서) 추가 훈련을 받으십시오. (최종 업데이트: 2015년 2월 10일) ©국제 DTS 센터, 2015 DTS 지침 DTS 커리큘럼

현실적인 봉사 활동 도구 다른 언어를 원하시면 여기를 클릭하세요 봉사 활동 도구 DTS 봉사 활동의 열매 맺는 실천 봉사팀을 준비하고 이끌기 위한 질문 왕국 봉사 목표 DTS 봉사활동에 서명하기 DTS 직원의 최소 기준 평가 평가 평가 작업 수행 (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

열방대학 교사 세계 최고의 교사가 충분하지 않은 이유 마가렛 툴리 우리는 우리가 일상적으로 듣는 교사들의 자질 때문에 YWAM/U of N에서 우리 자신이 최고의 축복을 받았다고 생각합니다(그리고 당연히 그렇습니다). 그들은 하나님을 친밀하게 알고, 매일 그분의 임재 안에서 기다리며, 그들의 원동력은 영화롭게 하는 것입니다. 그를. 그러나 그것만으로는 충분하지 않습니다. 진리는 정보를 전달하는 것 이상, 사실을 암송하는 것, 심지어 영적인 사실을 말하는 것 이상입니다. 진리는 우리 삶에 침투하여 우리를 옛 모습에서 점점 더 하나님의 형상을 닮아가도록 변화시키는 강렬하고 역동적이며 변화시키는 힘입니다. 우리는 모두 그리스도인의 삶의 사실을 철저히 알고 있는 사람들을 만났습니다. 그들의 교리는 철저하게 정통적이며 심지어 성경 구절도 인용할 수 있습니다. 그러나 그들은 현관 벨보다 더 이상 구원받지 못합니다. 진리, 즉 하나님의 진리는 응답을 요구합니다. 그것은 적용과 순종의 지점에서 단순한 사실에서 역동적인 현실로 번역됩니다. 그렇기 때문에 우리의 초점은 교사가 아니라 학습자에게 맞춰져야 합니다. 모든 학교의 모든 교사는 "내가 무엇을 가르치고 있는가?"라는 질문뿐만 아니라 스스로에게 질문해야 합니다. 하지만 더 중요한 것은 "이 학생들은 무엇을 배우고 있는가?"입니다. 만약 그들이 깔끔한 메모, 올바른 개념, 강력한 원칙으로 가득 찬 책들만으로 우리 학교에서 나온다면 우리는 그들을 실패한 것입니다. 그러나 하나님의 불이 떨어져 정결하게 하고, 정결하게 하고, 새롭게 하고, 드러내고, 깨우치고 변화시킨다면, 우리는 참으로 하나님의 뜻을 행한 것입니다. 그리고 이것은 확실히 열방대학을 표시하고 브랜드화하는 특징임에 틀림없습니다. 우리는 정보보다는 변혁에 초점을 맞추고 있습니다. 지식보다는 적용에 대해; 사실보다는 진실에; 가르치는 것보다 배우는 것에 대해. 우리가 이 부르심에 귀를 기울인다면 우리는 우리의 부르심에 충실하게 될 것입니다. (최종 업데이트 날짜: 2015년 7월 7일) ©국제 DTS 센터, 2002, 2005, 2015.

국제 등록 사무소

개인을 향한 하나님의 뜻, 민족과 창조 하나님의 관점으로 삶의 모든 것을 보기 DTS는 각 개인, 민족, 국가를 향한 하나님의 목적을 확증합니다. 사람들이 하나님께 기쁨을 드리고 그분께 영광을 돌리는 책임감 있는 선택을 하도록 영감을 주고자 합니다. 삶의 모든 측면에서 책임 있는 청지기직을 가르치고 실천합니다. ONE이 모든 종족, 장소, 사회 영역에서 하나님 나라의 변화를 만들 수 있는 잠재력을 촉진합니다. 생각과 행동 모두에서 창의성을 장려합니다. 기도하는 사람은 물론 기도하는 사람에게도 변화의 영향을 미치는 역동적인 성령께서 인도하시는 중보기도를 실천합니다. 이해하고 적용하기 위한 개념 하나님은 하늘과 땅과 그 안에 있는 모든 것을 창조하셨습니다. 모든 사람은 하나님의 형상대로 만들어졌으므로 모든 피조물 중에서 가장 귀중한 존재입니다. 모든 사람은 인종, 성별, 나이, 사회적 지위에 관계없이 동등한 가치를 가지며, 각 사람은 하나님께 독특하고 의미가 있습니다. 사람들은 하나님을 공경하고 영화롭게 하는 방식으로 살고 일해야 합니다. 하나님, 자신, 그리고 다른 사람들과의 관계는 삶의 가장 기본적인 부분입니다. 십계명은 이러한 관계의 표준을 설정합니다. 모든 사람은 하나님의 존재를 인식하는 능력과 옳은 것을 알고 행하도록 인도하는 양심을 가지고 창조되었습니다. 하나님은 사람들에게 창조하고, 아이디어를 갖고, 해결책을 찾을 수 있는 능력을 주셨습니다. 하나님은 사람들에게 역사에 영향을 미치는 선택을 할 수 있는 능력과 책임을 주셨습니다. 하나님은 사람들과 협력함으로써 자신의 목적을 달성하기로 선택하셨습니다. 하나님은 그들의 주도권과 선택을 위한 여지를 마련하심으로써 그들에게 주신 은사와 책임을 존중하십니다. 중보기도는 사람과 하나님 사이의 상호작용을 포함하며, 사람과 장소, 상황 속에서 하나님의 목적을 진전시킵니다. (중보기도에는 성경을 사용하는 것이 포함될 수 있습니다). 하나님은 사람들에게 모든 창조물에 대한 책임(청지기)을 맡기셨습니다. 청지기직의 영역에는 관계, 환경, 개인 건강, 일의 가치, 책임 있는 선택, 휴식의 가치, 관대함, 재정, 영적인 은사, 환대, 시간의 가치가 포함됩니다. 하나님은 모든 종족이 그를 경배하고 그의 영광을 위해 살도록 의도하셨습니다. 하나님은 사람들이 생육하고 번성하여 하나님의 성품을 반영하는 공동체, 국가, 문화를 발전시키도록 의도하셨습니다. 하나님은 국가나 사회가 세워져야 할 몇 가지 기본 원칙을 성경에서 계시하신다. 이러한 원칙은 가족, 교회, 예술 및 오락, 경제, 미디어, 건강, 정부, 교육 분야에서 국가마다 다르게 적용될 수 있습니다. 하나님께서는 인류에게 이러한 영역에서 다양한 방법으로 서로 봉사할 수 있는 능력을 주셨습니다. 모든 직업은 동등한 가치를 가지며 신자가 하나님께 영광을 돌릴 수 있는 환경이 될 수 있습니다(예: 농부, 목사, 정치인, 예술가, 가게 주인, 간호사, 교사, 전도사). 양육에 대한 태도: 사람과 창조물과의 관계 사람과 창조물과의 관계: 모든 연령, 성별, 민족, 사회적/경제적 배경 등 모든 인간에 대한 존중과 가치 타인에 대한 감사와 존중: 그들의 문화, 성격, 재능 환영하는 친절하다 나누는 관대한 모든 창조물에 대한 존중과 책임 모든 사람이 하나님께로부터 왔으며 하나님께 영광을 돌리는 데 사용되어야 함을 인식함 일을 통해 하나님께 영광을 돌리려는 열망 근민; 충실 우수 인내 노예 생활 가능성, 해결책, 창의적인 대안을 모색합니다. 유망한 즐거운 만족 깨끗한 양심을 갖고 유지하기를 원함 하나님의 도덕법을 인정하고 존경함 해야 할 활동 국가와 문화, 사회 각 분야에 임하시려는 하나님의 목적을 위해 중보 기도하십시오. 업무, 숙제 등 모든 책임을 성실히 수행합니다. 재정, 시간, 에너지를 책임감 있게 처리하십시오. 개인 및 지역사회 소유물을 존중하고 책임을 집니다. 각 개인의 가치와 고유성을 받아들이고 확인하는 기회를 찾으십시오. 자신의 문화를 정중하게 표현하고 다른 사람의 문화적 표현을 포용하세요. 일부 미전도 종족의 세부 사항에 대해 알아 보십시오. 개인적으로 관계에서 발생하는 갈등을 처리하는 데 책임을 집니다. 실제적인 방법으로 하나님과 서로에 대한 사랑을 나타내십시오. 관대함과 환대를 표현하십시오. 새로운 아이디어를 탐색하고, 질문하고, 적극적으로 듣고, 가능성을 생각하고, 문제를 해결하세요. 이 범주의 개념과 관련된 성경을 연구하고 묵상하십시오. DTS 커리큘럼 카테고리: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 디자인에 대하여