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O que é trabalho?

Semana completa de aprendizado

Responsabilidade dos líderes escolares da UofN

Como os Valores de JOCUM se Relacionam com os Cursos da UofN?

Valores Fundamentais de JOCUM A DECLARAÇÃO DE PROPÓSITO, CRENÇAS FUNDAMENTAIS E VALORES FUNDACIONAIS DE JUVENTUDE COM UMA MISSÃO Este documento apresenta o propósito de JOCUM, crenças centrais e valores fundamentais que foram compilados em resposta a diretrizes específicas dadas por Deus desde o início de JOCUM em 1960. Eles estão registrados aqui para transmitir às gerações sucessivas aquilo que Deus enfatizou para nós. Este propósito partilhado e as nossas crenças e valores corporativos são os princípios orientadores para o crescimento passado e futuro da nossa Missão. Alguns são comuns a todos os cristãos em todos os lugares; outros são distintos de Jovens Com Uma Missão. A combinação deste propósito, crenças e valores compõe as características familiares únicas de JOCUM – nosso “DNA”. Eles são a estrutura que temos em alta conta, pois nos ajudam a determinar quem somos, como vivemos e como tomamos decisões. David Hamilton criou um índice de escrituras para ajudá-lo a compreender os valores fundamentais e suas raízes nas escrituras. Uma cópia pode ser baixada AQUI - formato PDF DECLARAÇÃO DE PROPÓSITO DE JOCUM Jovens Com Uma Missão (JOCUM) é um movimento internacional de cristãos de muitas denominações dedicados a apresentar Jesus pessoalmente a esta geração, a mobilizar o maior número possível para ajudar nesta tarefa, e a treinar e equipar os crentes para sua parte no cumprimento a Grande Comissão. Como cidadãos do reino de Deus, somos chamados a amar, adorar e obedecer ao nosso Senhor, a amar e servir o Seu corpo, a Igreja, e a apresentar todo o Evangelho para toda a pessoa em todo o mundo. Nós, da Juventude Com Uma Missão, acreditamos que a Bíblia é a palavra inspirada e autorizada de Deus, revelando que Jesus Cristo é o filho de Deus; que as pessoas são criadas à imagem de Deus; que Ele nos criou para termos vida eterna através de Jesus Cristo; que embora todas as pessoas tenham pecado e carecem da glória de Deus, Deus tornou a salvação possível através da morte na cruz e da ressurreição de Jesus Cristo; que o arrependimento, a fé, o amor e a obediência são respostas adequadas à iniciativa de graça de Deus para conosco; que Deus deseja que todas as pessoas sejam salvas e cheguem ao conhecimento da verdade; e que o poder do Espírito Santo é demonstrado em e através de nós para o cumprimento do último mandamento de Cristo: “Ide por todo o mundo e pregai as Boas Novas a todos”. (Marcos 16:15 nlt). CRENÇAS FUNDAMENTAIS DE JOCUM Jovens Com Uma Missão (JOCUM) afirma a Bíblia como a palavra inspirada e autorizada de Deus e, com a orientação do Espírito Santo, o ponto de referência absoluto para todos os aspectos da vida e do ministério. Baseadas na palavra de Deus, em quem Ele é, e na Sua iniciativa de salvação, através da obra expiatória de Jesus (Sua morte, sepultamento e ressurreição), as seguintes respostas são fortemente enfatizadas em JOCUM: Adoração: Somos chamados a louvar e adorar somente a Deus (Êx 20:2-3; Dt 6:4-5; 2Rs 17:35-39; 1Cr 16:28-30; Ne 8:2-10; 12 de março: 29-30; Romanos 15:5-13; Juízes 24-25; Santidade: Somos chamados a levar uma vida santa e justa que exemplifique a natureza e o caráter de Deus (Lv 19:1-2; Sl 51:7-11; Jr 18:1-11; Ez 20:10-12; Zac 13). :9; Lucas 1:68-75; 1Jo 3:1-3; · Testemunho: Somos chamados a compartilhar o Evangelho de Jesus Cristo com aqueles que não O conhecem (Sl 78:1-7; Is 40:3-11; Miq 4:1-2; Hab 2:14; Lucas 24: 44-48; Atos 2:32-26; 1Co 3:15-18). Oração: Somos chamados a nos envolver em oração intercessória pelas pessoas e pelas causas do coração de Deus, incluindo a posição contra o mal em todas as formas (Gn 18:20-33; Êx 32:1-16; Jz 3:9,15; 1Rs 8 :22-61; Ez 22:30-31; 2Ts 3:1-5; Comunhão: Somos chamados a comprometer-nos com a Igreja tanto na sua expressão local de nutrição como na sua expressão móvel e multiplicadora (2Cr 29:20-30; Sl 22:25-28; Sl 122:1-4; Jl 2:15-17; Mateus 18:19-20; Atos 2:44-47; Atos 4:32-35; Serviço: Somos chamados a contribuir para os propósitos do Reino de Deus em todas as esferas da vida (Deuteronômio 15:7-11; Deuteronômio 24:17-22; Salmos 112:4-9; Provérbios 11:10-11; Zacarias 7:8- 10; Mateus 5:14-16; 2Tessalonicenses 3:13; VALORES FUNDACIONAIS DA JOCUM

currículo dts Reestruturação do currículo da ETED A reformulação do currículo da ETED e muitos recursos podem ser encontrados no novo site da ETED Reframe. A reformulação não substitui o Currículo Esclarecido; é simplesmente outra forma de compreender o currículo e ensiná-lo. Site DTS Reframe Site DTS Reframe por que esclarecemos o currículo Em 1998, a Equipe de Liderança do Centro Internacional de ETED, juntamente com a Equipe de Liderança Global (GLT) e a Liderança Internacional da UofN (ILT), iniciaram um processo para esclarecer o currículo da ETED. Houve uma série de razões para este esclarecimento. Uma grande preocupação era que, à medida que a liderança da ETED era transmitida de uma geração para a seguinte, as frases-chave listadas, mas não explicadas no documento original, não eram mais compreendidas na sua totalidade por muitos líderes/funcionários da ETED. Por exemplo, uma frase como “o caráter e os caminhos de Deus” perdeu muito do seu significado e, em alguns casos, foi reduzida apenas ao ensinamento do “Coração do Pai de Deus”. Para obter mais informações sobre por que o currículo precisava de esclarecimentos, clique aqui. O currículo está agora dividido em 6 e não em 7 categorias. Não dita um formato, nem restringe o líder da ETED a um estilo de liderança específico dentro do contexto da ETED. Na verdade, foram feitos todos os esforços para identificar componentes individuais da ETED, em vez de modelos específicos. O documento curricular expandido ainda permite a máxima flexibilidade de formato e estilo, mas também garante um maior grau de consistência e qualidade no conteúdo e no contexto de aprendizagem das nossas escolas em todo o mundo para o futuro. O documento curricular foi criado para garantir que mantemos a natureza integrada da ETED em seu estilo de aprendizagem, sempre conectando a compreensão mental com a aplicação do coração e da ação. Cada categoria tem 4 seções: Demonstrações resumidas integradas estes descrevem como é a ETED quando os conceitos são compreendidos, as atitudes do coração são ativamente desenvolvidas e as atividades são vividas de forma integrada. Conceitos para entender conceitos bíblicos que são necessários para ensinar dentro de cada categoria. Atitudes para nutrir atitudes sinceras que são significativas para desenvolver ao focar em cada categoria Atividades para fazer atividades que são necessárias para incluir na ETED que fluiriam naturalmente da compreensão dos conceitos dessa categoria. Além do documento curricular esclarecido, você encontrará uma Declaração de Propósito atualizada para a ETED, bem como Declarações de Resultados para os alunos da ETED. Embora a declaração de propósito tenha sido atualizada e o currículo esclarecido, é importante notar que nem o propósito de uma ETED nem o seu conteúdo foram alterados. Os documentos Propósito, Resultados, Currículo e Diretrizes da ETED, juntamente com uma carta introdutória de explicação, estão disponíveis em vários idiomas que podem ser baixados no formato Adobe Acrobat PDF somente leitura clicando aqui. FERRAMENTAS DE CURRÍCULO DTS

Projeto de currículo da ETED Sobre Design Curricular A lista de conceitos identificados pode ajudar na seleção de palestrantes e tópicos, mas não pretende ser um esboço para o ensino de uma semana, pois os tópicos dos palestrantes podem basear-se em conceitos de duas ou mais categorias. Além disso, pode ser usado como uma lista de verificação para ajudar a orientar a escola semana após semana. À medida que a escola avança, o líder da escola pode usar esta lista para acompanhar os conceitos abordados pelos palestrantes, livros, etc., para que ele ou ela possa abordar os conceitos restantes de alguma outra forma (estudo bíblico, devocionais, etc.) . Tópicos Os conceitos identificados em cada categoria devem ser transmitidos de alguma forma no contexto da ETED. A seguir estão os tópicos dos palestrantes para o ensino de uma semana inteira ou parcial que atendem a esse requisito. Observe que um tópico pode extrair conceitos de mais de uma categoria. Lembre-se de que esses tópicos são formas possíveis de abordar os conceitos. Identidade em Cristo (III, IV) Renovando a mente (III, IV) Pessoa e obra do Espírito Santo (I, IV, V) Relacionamentos no corpo – amizades, marido-mulher, pais-filhos; com o sexo oposto, (III, IV) O Chamado de Deus (V) Presentes/chamado/destino (IV, V) Corpo Vida/Comunidade/trabalho em equipe (VI) A Aliança Abraâmica (I, II, V) O Mandato da Grande Comissão (III, V) História do avanço do Evangelho (V) Compartilhando o Evangelho com os Perdidos (I, III, V) Princípios básicos de comunicação intercultural (V) Coração pelos Perdidos (I, III, V) Janela Povos Não Alcançados /10-40 (V) Pobres e Necessitados (I, V)) Discipulando Nações (II, V) A Natureza e o Caráter de Deus (I) Fortalecendo seu relacionamento pessoal com Deus, Ouvindo a Voz de Deus. (EU) Adoração e Oração (I) Alimentando o coração através da Palavra, Estudo Bíblico (I) Mandato Cultural/Reino de Deus (II, V) Oração intercessória (I, II, V) Relacionamentos piedosos (II, IV) Mordomia/Trabalho (II, V) Criando com Deus (I, II, V) Visão Bíblica do Mundo (os conceitos-chave estão em todas as categorias) Guerra Espiritual (III, V) A Pessoa e Obra de Jesus – a Cruz (I, III, IV) O Temor do Senhor (I, III, IV) Pai Coração de Deus (I, IV) Pecado, Arrependimento e Restituição (III, IV) A linha Plumb (III, IV) (lembre-se que isso é opcional no DTS) Renunciando a direitos (III, IV) Sugestões para formatos de aplicação Formatos possíveis para facilitar a compreensão e aplicação na vida. Liderança em sala de aula: após a palestra, a equipe conduz a turma para esclarecer o que Deus está dizendo e dar oportunidade para uma resposta pessoal. Pequenos Grupos designaram grupos que se reúnem regularmente. Pequenos grupos espontâneos: divida o grupo em grupos menores no ambiente de palestra. Um contra um. Diário. Reportar/compartilhar com a Corporação: dê tempo para que os indivíduos compartilhem ideias com o grupo. As semanas de divulgação são um contexto fundamental para promover a compreensão e a aplicação na vida de todas as categorias. Ferramentas Curriculares da ETED

A Intenção de Deus para os Indivíduos, Povos e Criação Vendo tudo na vida da perspectiva de Deus A ETED afirma os propósitos de Deus para cada indivíduo, povo e nação. busca inspirar as pessoas a fazerem escolhas responsáveis que tragam alegria a Deus e o glorifiquem. ensina e pratica a administração responsável em todos os aspectos da vida. promove o potencial de que UM pode fazer a diferença no Reino em qualquer grupo de pessoas, lugar ou esfera da sociedade. incentiva a criatividade tanto em pensamentos quanto em ações. pratica intercessão dinâmica liderada pelo Espírito que tem um impacto transformador tanto sobre quem ora quanto sobre quem ora. CONCEITOS PARA ENTENDER E APLICAR Deus criou os céus e a terra e tudo o que neles há. Todas as pessoas são feitas à imagem de Deus e, como tal, são as mais valiosas de toda a criação. Cada pessoa tem igual valor, independentemente de raça, sexo, idade, posição social, e cada pessoa é única e significativa para Deus. As pessoas devem viver e trabalhar de uma forma que honre e glorifique a Deus. O relacionamento com Deus, consigo mesmo e com os outros é a parte mais fundamental da vida. Os Dez Mandamentos estabelecem o padrão para esses relacionamentos. Todas as pessoas são criadas com a capacidade de reconhecer a existência de Deus e com uma consciência para ajudar a orientar no conhecimento e na prática do que é certo. Deus deu às pessoas a capacidade de criar, de ter ideias e de encontrar soluções. Deus deu às pessoas a capacidade e a responsabilidade de fazer escolhas que tenham efeito na história. Deus escolheu cumprir seus propósitos fazendo parceria com pessoas. Respeita os dons e as responsabilidades que lhes confiou, abrindo espaço às suas iniciativas e escolhas. A intercessão envolve interação entre as pessoas e Deus e promove os propósitos de Deus nas pessoas, lugares e circunstâncias. (A intercessão pode envolver o uso das Escrituras). Deus tornou as pessoas responsáveis (mordomos) por toda a criação. As áreas de mordomia incluem relacionamentos, meio ambiente, saúde pessoal, valor do trabalho, fazer escolhas responsáveis, valor do descanso, generosidade, finanças, dons espirituais, hospitalidade e valor do tempo. Deus pretendia que cada grupo de pessoas o adorasse e vivesse para sua glória Deus pretendia que as pessoas fossem frutíferas e se multiplicassem: para desenvolver comunidades, nações e culturas que refletissem aspectos do seu caráter. Deus revela na Bíblia alguns princípios básicos sobre os quais uma nação ou sociedade deve ser construída. Estes princípios podem ser aplicados de forma diferente nas nações nas esferas da família, igreja, arte e entretenimento, economia, mídia, saúde, governo, educação. Deus deu à humanidade habilidades para servir uns aos outros de várias maneiras nessas esferas. Todas as profissões têm o mesmo valor e podem ser um contexto através do qual um crente pode glorificar a Deus (por exemplo, agricultor, pastor, político, artista, lojista, enfermeiro, professor, evangelista). ATITUDES PARA NURTER: NO RELACIONAMENTO COM AS PESSOAS E A CRIAÇÃO Em relação às pessoas e à criação: respeito e valor para cada ser humano: todas as idades, géneros, povos e contextos sociais/económicos apreciação e honra dos outros: suas culturas, personalidades e dons acolhedor hospitaleiro compartilhamento generoso respeito e responsabilidade por toda a criação consciência de que tudo o que alguém tem vem de Deus e deve ser usado para glorificar a Deus o desejo de glorificar a Deus através do trabalho diligência; fidelidade excelência perseverança servidão buscando possibilidades, soluções e alternativas criativas esperançoso alegre contentamento desejando ter e manter uma consciência pura reconhecimento e reverência pela lei moral de Deus ATIVIDADES PARA FAZER Interceda para que os propósitos de Deus cheguem às nações, culturas e esferas da sociedade. Desempenhe todas as responsabilidades, como deveres de trabalho e tarefas de casa, com diligência. Lide com finanças, tempo e energia com responsabilidade. Respeitar e assumir a responsabilidade pelos pertences pessoais e comunitários. Procure oportunidades para aceitar e afirmar o valor e a singularidade de cada indivíduo. Expresse respeitosamente sua cultura e abrace as expressões culturais de outras pessoas. Familiarize-se com os detalhes de alguns grupos de povos não alcançados. Assuma pessoalmente a responsabilidade de lidar com conflitos em seus relacionamentos. Demonstre amor a Deus e uns aos outros de maneira prática. Expresse atos de generosidade e hospitalidade. Explore novas ideias, faça perguntas, ouça ativamente, pense em possibilidades e resolva problemas. Estude/reflita sobre as Escrituras relevantes para os conceitos desta categoria. Categoria Curricular da ETED: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Sobre Design

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Clique aqui Diretrizes da ETED & política Para que seus alunos da ETED recebam créditos da UofN para a ETED, cada semana de aprendizado da ETED deve ser devidamente registrada no Formulário A da UofN e acompanhada da taxa de inscrição do curso apropriada. O Formulário A foi revisado em 2005 para tornar o processo de registro mais fácil para você e mais útil para nós. Você pode obter um pacote de inscrição do Formulário A, incluindo informações sobre taxas de inscrição no curso, escrevendo para o Escritório de Registros Regional da UofN designado. Política de pré-requisitos DTS (Para outros idiomas, clique aqui ) A Escola de Treinamento e Discipulado (ETED/CDTS) é um pré-requisito para todas as outras escolas de treinamento e programas de graduação da UofN. Todos os candidatos da UofN devem completar satisfatoriamente uma Escola de Treinamento de Discipulado (ETED/CDTS), incluindo o trabalho de extensão ou de campo, antes de serem autorizados a frequentar qualquer outro curso/escola, ou serem aceitos em um programa de graduação. É responsabilidade de todos os líderes escolares pós-ETED informar todos os futuros alunos sobre esta “ETED Primeiro”.

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Preâmbulo dos líderes escolares da UofN “Nós o proclamamos, admoestando e ensinando a todos com toda a sabedoria, para que possamos apresentar todos perfeitos em Cristo. Para isso eu trabalho, lutando com toda a sua energia, que tão poderosamente atua em mim” (Cl 1:28-29) . Deus procura líderes que tenham um amor apaixonado por Ele e um desejo de ver Sua glória revelada entre todas as nações. Ele quer pessoas cujas mentes foram transformadas pela revelação Dele. Esta transformação inclui a sua própria aceitação em Cristo e o desejo irresistível de multiplicar esta nova identidade, apresentando Cristo a outros, bem como ensinando-os e discipulando-os. Estes líderes são atraídos para a proximidade diária com Deus por causa da sua dependência do Espírito Santo. Portanto eles crescem em conhecimento e sabedoria porque Deus é a fonte de todo conhecimento. Esta intimidade com Deus também permitirá que o Espírito Santo se mova através destes líderes e através dos seus funcionários e alunos, criando uma nova compreensão porque todos confiam Nele. Porque têm uma paixão pela Palavra de Deus, estes líderes têm um desejo contagiante de vê-la aplicada e reaplicada de geração em geração às necessidades relevantes de cada nação. Eles entendem que os caminhos de Deus são os fundamentos de todo aprendizado e são capazes de liderar outros a quebrar e derrubar o engano de toda ideia elevada que se exalta contra Deus. Deus procura líderes escolares que não se esforcem pela sua própria sabedoria e força carnais, mas de acordo com o Seu poder, que procura meios humanos através dos quais possam trabalhar poderosamente. O líder escolar da UofN tem paixão por ver Cristo revelado como Senhor sobre todas as nações, e está constantemente procurando aprender e ministrar a funcionários e estudantes de todos os grupos étnicos. Eles querem que o grupo seja enriquecido pela expressão única de Jesus de cada etano. Estes líderes preparam-se diligentemente na oração e no estudo da Palavra de Deus, considerando isto como o custo de influenciar o futuro. Contudo, eles ainda estão abertos à direção do Espírito Santo diariamente na sala de aula. Eles se alegram quando Deus confirma seus planos e quando lhes mostra um caminho melhor. Eles acreditam que devem buscar ativamente que Deus os use na evangelização e no discipulado das nações como aplicação de seus esforços de ensino. Estes líderes escolares não têm interesse em programas ou mesmo em ministério, exceto na medida em que edifiquem um povo para a missão de Cristo; um povo chamado e ensinado por Deus, um povo de destino. Eles querem que o Senhor reproduza outros que desempenhem plenamente a sua parte em trazer uma grande multidão diante do Seu trono, uma grande multidão que ninguém pode contar de todas as nações, tribos, povos e línguas. (Última atualização: 7 de julho de 2015) ©Centro Internacional de ETED, 2002, 2005, 2015.